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期尝试得越多，我们今后取得成功的可能性就越大。原因也很简单，因为相同年纪下，你比别人节省了时间但却积累了更多的经验。

对照着这幅图反思一下我们自己的人生轨迹，不免会觉得有些惭愧。大多数80后都有着幸福的童年，在这个阶段，我们都在天真无邪地玩耍。我们很少有主动认识自我的意识，我们的家长也大都没有现代的教育意识去引导我们。而在14~25岁的探索期中，初中与高中被学习占据了大部分时间，这期间基本与社会是隔绝的，当然更没有时间思考自己真的想要什么了；而上了大学之后，就像前文所说，大部分人在游戏与恋爱，这短暂的自由时间似乎还没来得及充分享受，我们就毕业了。

于是，对于大多数人来说，本应该在探索期完成的任务，不得不被推后到建立期。这就使得25~30岁这一阶段的生活显得特别“拧巴”，大多数人的迷茫也就根源于此。

当我请职业规划师给在校的大学生提一点儿建议的时候，那位规划师毫不犹豫地说：“在大一的时候认识20个师兄师姐，这样，你可以了解他们的工作状态，可以从他们那里完成自己的职业兴趣探索，从而尽早判断你自己未来的职业方向。”

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你是谁，你想要什么？（1）

看到这里，很多朋友都会思考这个问题——我是谁，我想要什么？这看起来是一个深奥的哲学命题，但是它却和我们每个人息息相关。如果我们不能回答这个问题，那么无论我们今后做什么工作，赚多少钱，恐怕我们都不会开心。现在，我们已经认识到这个问题的重要性了，问题是怎么认识自己呢？有没有什么切实可行的办法呢？

其实，最好的办法就是尝试。只有你亲身经历的东西，你才会印象深刻，你才知道你自己是否喜欢它，你才知道你是要坚持，还是要放弃。所以，当你看到这本书的时候，如果你还是一名大学生，想毕业之后马上参加工作，那么我建议你早点去实习，然后把你在不同地方实习的经历、感悟记录下来，最后你会发现你自己喜欢什么、不喜欢什么。这样，在你毕业之后的职业选择方面，可能会少走很多弯路。

如果当你看到这本书的时候，你已经参加工作了，但是你还不清楚自己将来要朝哪个方向发展，相比于大学生，你已经没有多少时间去尝试了，最好通过一些方法来帮助你倾听自己“内心的召唤”。这些方法可能多种多样，当我面对这个问题的时候，也经历过无数次的内心折磨与探索，我把自己的经验称之为“忆画问画”，它是四个方法的首字连接而成的。

·忆童年

弗洛伊德认为，人格结构分为“本我”、“自我”与“超我”三个部分，本我是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。其实，每个人的本我早在我们的孩提时代就已经展现出来了。回想一下你自己童年的生活，也许你会发现自己身上被掩藏了的特质。

我周围的同学已经陆续生了宝宝，朋友家一个女宝宝叫小溪，还不到一岁，但是她已经有自我意识了。当妈妈问“小溪是谁啊”，她就会慢慢地举起左手。刚开始我们还不相信小家伙是在对妈妈的提问作出回应，于是妈妈又问“小溪是怎么哭的”，小家伙嘴一咧，发出很尖锐的一声“咿”；妈妈又问“小溪是怎么笑的啊”，小家伙把眼睛眯成了一条线；妈妈又问“谁是馋猫啊”，小家伙模模糊糊地吐出两个字：“妈妈。”……

怎么样，很神奇吧？后来我发现，很多孩子还不会说话的时候，他们的脾气就已经渐渐形成了。有的孩子特别小气，有的孩子特别大方，有的孩子很害羞，有的孩子天生就很开朗，有的孩子天生对声音敏感，有的孩子天生对色彩敏感，其实这些小时候展现出来的特质，就是我们基因独特的地方，遗憾的是我们所处的年代，很少能因材施教。

当我们采用“忆童年”的办法检视自己的时候，我们可以从“团队角色”这个视角开始。我们小时候都看过《西游记》，其实唐僧师徒四人就是一个典型的团队：唐僧——领导者——目标明确，意志坚定；孙悟空——专家——业务精湛，能力超强；猪八戒——协调者——团队润滑剂，有矛盾都靠他协调；沙僧——劳动者——埋头苦干，任劳任怨。（这四个人的角色）在今天的商业社会中，在任何一个公司里都是不可或缺的。

我们可以按照这个逻辑想想自己小时候，在与小朋友一起玩耍的时候都承担了什么角色。如果你走到哪里都是孩子王，那么你无疑具备做“领导者”的潜质。我在MSN《