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后再回去拿毛巾（8分）、C、有些宝宝第一转拿内衣，再回房间拿拖鞋，第三转又回去拿毛巾，老老实实地跑了三转（5分）

10．表现出内隐情绪，如骄傲、羞耻和负罪感等：A：是（10分）、B、不是（2分）

11．能说出人物的职业和称呼：A．能自己说出（10分）、B．要靠家长随时的指导（5分）、C．不知道，即使在大人的指导下也说不出（2分）

12．宝宝已经开始学习如何与人相处及游戏的规则了：A．在游戏中有所体现（10分）、B．没有观察过，不知道（2分）

13．能记住娃娃摆放的次序，比如把狗熊排第一，娃娃排第二，小猫排第三，让它们都面向左方，妈妈问宝宝“谁在前面？谁在后面？谁在中间？”：A．宝宝全答对（10分）、B．能回答，但有错误（8分）、C．不明白大人问的问题（0分）

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18～24个月宝宝期的护养要点（20）

14．暗室找物，晚饭后让宝宝自己到厨房拿水果，或者让宝宝到厕所拿肥皂及其他东西。宝宝不必开灯：A．能拿对东西（10分）、B．开灯才能找对东西（8分）、C找不对或不去拿（2分）

15．认识冬天和夏天：A．是的（10分）、B．没试过（2分）

结果分析：

以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。

父母的问题

Q：我的宝宝现在快两岁了，平常我们很注重对孩子的启蒙教育，经常利用糖果、水果、小玩具等教孩子数1～10。可教了一段时间后，发现了这样一个问题：孩子每次数数时，都会漏掉几个数，或者将数的前后顺序颠倒，纠正了很多次，可是孩子还是数错，怎么办？

A：家长的担心是完全没有必要的，是操之过急了。指导许多宝宝在开始学习数数时，都会出现类似的情况。这是因为这个年龄段的宝宝，并不理解数的实际意义，只会机械地背数字，自然会出现漏数或数错的情况。爸爸妈妈们对此不必太在意，因为这时候的宝宝数到3或数到10并不代表什么，只能将它看做一种记忆或语言练习。关键是要让宝宝理解数的实际意义，爸爸妈妈应根据宝宝的理解能力和接受水平在日常生活进行耐心地引导，例如，教了宝宝数“1”以后，可以拿着苹果说一说是几个苹果，拿着布娃娃说说是几个布娃娃等，数量一般在3左右。同时爸爸妈妈们也不要急着要求宝宝说出一共数了几个，也不必要求宝宝懂得“个”、“双”、“只”等量词。

Q：隔壁邻居家的宝宝1岁6个月，已经会数到5了，我家宝宝现在1岁3个月，我们应该怎样教他数数？

A：如果父母指导得当，1岁半左右的宝宝是可以开始学习数数的，但这种数数只是一种机械记忆。父母想要让宝宝学习数数，一定要注意在生活中自然地进行。例如：宝宝吃饼干、糖果时可以和他一起数数有几个、吃了几个；吃饭时可以让宝宝数数家中有几口人吃饭、有几盘菜；和宝宝收拾玩具时可以数一数有有几辆汽车、几个布娃娃等；还可以让宝宝数数自己每只手（脚）有几个指头等。总之在教宝宝数数时，一定要关注宝宝是否有兴趣、是否快乐，切不可像教小学生那样生硬、枯燥。另外，宝宝初学数数，爸爸妈妈一定要注意控制数量，先数到3，过段时间再数到5，不可以操之过急，一步登天。如果宝宝不感兴趣，则不用强求。否则会让宝宝感到难度大，压力大，不愿参加游戏，产生事与愿违的后果。

Q：2岁孩子要不要入托？

A：专家认为，早点入托有利孩子身心发展，绝不是坏事。虽然孩子在初入园、入托时会哭闹、生病，其实都是他们对陌生环境、陌生人的不适应表现。在这种环境下，他们也容易产生焦虑情绪，需要时间去适应。而作为家长，要尝试引导孩子，不要担心让他们接触陌生环境，而要让孩子学着慢慢适应，因为生病也是一种正常现象。

家长不能一辈子牵着孩子的手，毕竟他们要长大、要独立，所以此阶段如果大人有兴趣尝试，或是自己很忙，可以送宝宝入托，不过，大人可以有意识地选择一些幼儿园，比如每天上午只要上半天，从9点到11点，家长可以陪同入园，让孩子逐步适应幼儿园环境，让他们了解到在幼儿园可以和许多小朋友一起玩，感到上幼儿园是一件有趣、开心的事。逐渐过度到长托或全托，这样做比较能让宝宝接受。

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