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研表明，经过入托儿所、幼儿园托班的孩子，无论在适应性和反应上明显要比其他孩子强。
Q：在宝宝1～2岁时怎样与他们交流？
A：1～2岁的孩子，已学会了一些词，并能用一些简单的句子表达自己的意思了。此期采用合理的与宝宝谈话的方式，不仅会提高亲子交流的质量，而且还能取得良好的教育效果，具体的做法是：
家长要用简短明了的语言。在用语言指导孩子的行动时，需要语言简短，直截了当，用肯定的语句告诉孩子你希望他做什么，如“洗干净手再吃饼干”，而不要用否定句告诉他你不希望他做十么，如：“我不喜欢你用脏手拿苹果”；总之，对孩子说话要有针对性，简单明确。在跟宝宝讲话时，还可配合一些行动，这会使孩子更容易明白。
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18～24个月宝宝期的护养要点（21）
认真地应对孩孩子说话。语言可传达人与人之间的情感、思想，是一种非常有用的工具。此期的宝宝所熟悉的语言并不多，使用起来难免错误百出，大人切记保持愉快的学习气氛，勿太吹毛求疵地一再纠正。另外，对于小孩说话不完全时，观看其态度或表情即可理解其意思所在。大人此时应该仔细倾听，以表情和态度相应；由于大人的态度容易感染孩子，请不要轻易使孩子说话的意念丧失。必要时，跟孩子说话要弯下腰去，看着孩子的眼睛，也要求孩子看着你，使孩子明确意识到你在对他说话。
气氛的重要。说话的意念来自愉快的气氛。所以要尽可能让孩子在充满活泼、愉快的气氛中进行谈话。借由温馨的心灵交流，来辅助婴儿学习语言；电视之所以不能成为一位好老师，乃是因为它无法与人类的心灵相互沟通。
除此之外，在跟宝宝交流时，还要留心异常的情形和障碍。因为耳朵听不�
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