第40部分(第1/4 页)

倚睦锘味��刮曳浅Ｄ咽堋�

当时我回答了什么已经记不得了。我估计我什么也没有答出来，因为这种问题背后的意图很明显：“温州富翁”没有教育，没有教养，没有文化，值得鄙视。对于这种没有理性的问题，我当时真的不知道如何回答。但我无法忘记这个问题，所以，一直思考到如今。

我敢保证，温州那些“小学没有毕业”的百万千万富翁，如果可能的话，他们是一定会上完小学上中学，上完中学上大学，然后再去创业做生意的。没有人愿意放弃自己天赋的读书权利。但你想读书，你就能读吗？很多人读书的权利，从一生下来就被剥夺了！

是谁剥夺了人们读书上学、接受更好教育的机会？是这个万恶的过去。

谁不想读书？谁不想上学？中华民族谁不信奉“万般皆下品，唯有读书高”这个愚蠢的圣旨般的教条？但贫穷、歧视、不公正，以及中国社会的种种问题，使得无数中国人包括许多“温州人”失去了接受教育的机会，而贫瘠窄小的土地又迫使温州人不得不走出幽闭的温州地区，走向全省、走向全国、走向全世界，只为了一个简单而神圣的梦想：狗日的粮食，生存啊！

1985年左右，我曾经在大连葫芦岛上，见到过一个看上去也就十一二岁、卖眼镜的温州小男孩。他和我们这队来自北大的旅行者，做成了很多生意。这个小男孩，他不想上学吗？他的父母，不知道让他上学吗？但现实生活，迫使他不得不离乡背井，到异地谋生，出卖他的童年……卖眼镜的温州男孩，你现在何方？也许，你已经成为温州的眼镜大王、亿万富翁了吧？（给我捐一点儿！）

贫穷的原因我就不分析了。我不谈我无法深入的问题。我只想和这个疑似大学生，谈谈青年人价值观和人生观的问题。

我记起当时我还说了这样的话：我坚信，新一代的温州人，无论穷富，只要他们有能力，一定会把子女送到他们能够承受的最好学校去接受教育，以弥补父辈因为贫穷而失去的教育机会！

接受更好的教育，是人的本性。即使我们的教育扭曲人性，但人性永远不会背叛教育，如同人性不会背叛吃饭——吃饭高尚起来是美味，不会背叛交配——交配高尚起来是爱情。不幸的是，是教育背叛了温州农民，是教育背叛了无数企图通过教育改变命运的贫穷的家庭，使得他们在童年无邪的岁月里，就不得不面对生存的压力，经商谋生。

正是在这种环境下，温州农民向我们走来，走出了一条辉煌的“温州模式”之路，在改变他们自身命运的同时，也协助改变了中国的命运。“温州人”，是一群值得敬佩和仿效的人们。疑似大学生流露的这种鄙夷，完全令我无法理解。

我们的教育有很多问题：教育资源严重不足导致大量青少年失学是一个问题。严重不足的资源在被人严重浪费也是一个问题。严重浪费的教育培养出了许多严重无用的人才就是更加可怕的问题。比如这个疑似大学生。

我心目中“严重无用”的人才，并不是今天明天找不到工作，而是在心灵、目光、情感、思维和判断中，扭曲了常识和良知，迷乱了价值与方向，失去了独立与个性的人……疑似大学生，就是一个经典。

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。那个疑似大学生，连毛主席的话，连这个基本真理都不知道，这个大学怎么读的？还不如和那些温州农民一起小学辍学的好！

马克思主义的道理，千头万绪，归根结底，就是一句话：基础是经济。经济是基础，基础是经济。我们的大学，那么多马克思主义毛泽东思想必修课，那么多邓小平理论###政治学，怎么连这么一个基本的道理也没有使他搞清楚！杨振宁还要说中国大学本科教育好！

电子书　分享网站

为什么李嘉诚先生也是温州人？（2）

“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”人民大起来，就是李书福，就是宗庆后，就是鲁冠球……就是中华民族从深圳到浦东、从中关村到温州的全面崛起！这个疑似大学生，连这点起码的价值观都没有，还不如把那大学文凭（假如有的话）连夜烧掉，亲自去一趟温州看看，中华民族的优秀代表之一的温州人民，是如何在缺乏土地、缺乏资源、缺乏教育，甚至严重缺乏生存空间的情况下，创造出了温州模式，推波助澜了中国奇迹……

这个疑似大学生啊，你的书白念了啊！你完了，你算得罪我了！因为你耻笑了社会不公的受害者，你鄙视了改变命运的真英雄，你侮辱了中国奇迹