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女孩的神经系统整体比男孩成熟得早一些，所以受神经系统支配的手眼协调动作更灵活，更准确，平衡性也更好，在男孩写字歪歪扭扭的时候，女孩早就可以写一手漂亮的字。所以，在幼儿园和小学低年级，只根据书写的工整情况，我们基本就可以判断哪份作业是男孩，哪份是女孩的。

（三）心理落后的男孩

英国学者Geoff　Harman对男孩的心理落后提供了量化结论：在11岁时，男生口语能力、读写能力和计算能力的发育水平分别比女生晚11、12和6个月。

在性别教育专家迈克尔·古里安还列举了这样一些男孩心理落后的表现：

？在出生四天后，女孩的眼睛与成年人交流的时间是男孩的两倍。男孩和女孩的连接化学反应和视觉皮层在出生四天后便已经不同。

？在出生四个月后，与女孩相比，男孩较少能够区分出熟人和陌生人。通常男婴更喜欢在白天花时间注视空间移动物体，如吊在天花板上的风铃。与此相反，女婴更可能将目光立即转向看护人。

？与男婴相比，女婴更为关注看护人的话语。女性大脑中的语言中心发育速度快于男婴。

男孩在心理上落后于女孩有多方面的表现，尤其以自制力和言语两个方面的表现最为突出。

自制力落后

为什么男孩上课容易违反纪律？为什么老师说了好多遍男孩好像充耳不闻？大多时候，男孩并非有意跟老师做对，只不过他更难管住自己，因为他缺乏足够的自制力。

男孩大脑中控制冲动的区域……大脑额叶发育得更缓慢，所以，我们经常会看到小男孩比小女孩更淘气。到了幼儿园或小学，男孩难以像女孩那样安静地坐着听老师讲话，他们上课时小动作更多，更容易违反纪律。

性别差异领域的着名专家埃莉诺·麦科比曾作过统计，在医生候诊室里，有远远多于女孩的男孩伸手触摸父母告诫不要动的东西，父亲对男孩说“不”和“住手”的比率是女孩的两倍。由于自制力差，男孩在生活中表现得也比女孩更冲动，对危险因素注意不够，意外伤害发生的比率也远远高于女孩。由于自制力差，男孩在课堂上往往难以长时间坐着听老师讲枯燥的内容，他们更容易分心，更容易做小动作，因而更容易违反纪律而遭到批评或惩罚。

言语落后

我们印象中，俐牙利齿的女孩多，笨嘴拙舌的男孩多，其中一个重要原因就是女孩大脑额叶与颞叶中的布洛卡区和韦尔尼克区……大脑中主要的语言中枢，比男孩发育得更早，因此，女孩获得语言、发展言语技能的年龄较男孩更早，女孩通常比男孩更早开始说话。有研究表明，10个月大的女孩有半数能说出3个单词，而10个月大的男孩有半数只能说出1个单词。到16个月大时，半数的女孩可以说56个单词，而半数的男孩只能说出28个单词。除了语词数量上的优势以外，女孩在发音的准确性和流畅性上也优于男孩。

当然，大脑发育更早并不是女孩善于运用语言的惟一原因，父母和其他照顾者也扮演着重要角色。心理学研究发现，在照料婴儿的过程中，父母通常更多地与女儿说话，也更可能以自己没有察觉的微妙方式鼓励女孩更多地说话。

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学会欣赏，不一样的男孩（1）

十一、学会欣赏：不一样的男孩

（一）与女孩不一样的男孩生理

在生理方面，男孩的不同首先表现在性激素方面，男孩体内含有比女孩高十多倍的雄性激素，另外一个方面就是大脑差异。在某种程度上，是雄性激素和大脑造就了男孩，使得男孩不同于女孩。

雄性激素就像男孩的动力推进系统，它使男孩表现出更高的活力，更愿意寻求刺激，更爱冒险。

与女孩不一样的激素水平

性激素是人体内的一种重要化学物质，主要有雄性激素和雌性激素两大类。性激素在人体内的含量很少，但作用却极其巨大。当然，我们要明白一点：在男孩和女孩体内，雄性激素和雌性激素其实都存在，只不过因性别不同而含量不同，在青春期以后，男孩体内的雄性激素是女孩的15倍，而女孩体内的雌性激素是男孩的8~10倍。

从受精卵开始，一直到男孩的成熟，雄性激素在男孩的发育中都发挥着至关重要的作用。其中有两个阶段，雄性激素的作用最为明显：一是孕期第6、7周，二是青春期前后。

胎儿期：雄性激素第一高峰