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××年高考题的名词解释有……〃你若不信去查当年的试卷，果然如他所说。有个学生存心捣乱：〃老师。我查过了，90年高考没这题填空。〃邝老师淡淡他说：〃回去查清楚，第一大题的第7小题。〃

〃没有，我查清楚了。〃

邝老师不说话了，从包里拿出一个又厚又大的本子打开亮在这个同学面前。一下子就把他给治服了。原来邝老师将历年的高考题分门别类工工整整地抄写在备课本上，一翻使得，一目了然。

自1977年恢复高考制度后的十几年里，邝老师几乎年年站在高三的讲台上，年年与同学们共度〃黑色的七月〃，年年演压轴戏，非常得领导的器重和同行的尊敬。

听他一节历史课。从王安石变法到张居正的一条鞭法，呼啦几百年过去，像穿越时间的隧道。只是听门老师的课要全神贯注才能品出味道来。他讲课不像有些老师那样眉飞色舞、扣人心弦。别的不说，单是那口广东普通话已让一些来自……北方的学生抗拒了。所以课堂上做小动作、交头接耳的时有人在。

课正上着。一个纸团突然打在陈明的脚上。这个凭空飞来的〃炮弹〃使这位专心听课的夫子吓了一跳．捡起来一看，是幅邝老师的漫画。画很夸张：眼睛是三角形的，鼻子完全是个人蒜头。还特别突出脸上那条三寸长的伤疤，把它画得又粗又浓。十字交叉贴着胶布。陈明拿着纸团，心里纳闷，这是谁画的？陈明觉得怪无聊的，想了想，一定是后边余发扔给他的，转身还给余发，偏巧余发正在打瞌睡，毫无防备，被陈明这么一碰，手一哆嗦，桌展里的饭盒〃咣当〃掉在地上。他忙低头去捡。全班都笑了。同学们都知道，余发是个鬼马人物，有个习惯，凡是第四节老师拖堂，他的饭盒都会掉下来，提醒老师：〃吃饭时间到了，应该下课了。可是今天才上第一节课，余发的饭盒怎么就掉了？老师上课最恼火的就是有人捣乱，他很不高兴他说：〃还上不上课了？〃

同学们立刻静下来。邝老师接着讲课。〃啊，这个……〃刚才那么一折腾，他记不起讲到哪儿了，把讲过的东西又重复一遍。有同学提醒道：〃已经讲过了。

邝老师也觉察到了，有些不好意思，嘴上却说：〃你们再听一便也不是多余的。

提醒他的同学吐了吐舌头不出声了。

再说余发打开纸团一看，暗自叫绝，心想，陈明绘画有点天才！画得如此形象！平时，他们可以说形同路人，今天，陈明会把自己画的画给他，余发有点〃受宠若惊〃．于是信手写上〃邝秉文像〃．扔回给陈明。可这一扔，扔过头了，扔到讲台前。

邝老师赶下台来，心里还正为刚才余发的捣乱不痛快呢。检起纸团一看，脸色骤然大变，抖动着那张漫画，吼叫道：〃你好本事！

余发见状，立刻支起历史书，头缩了下去。

〃你站起来！〃

余发老老实实站起来，嘀咕一句：〃又不是我画的！〃

〃那是谁画的？〃

余发眼睛来回瞟陈明，等着他站起来。终于他失望了，但是他仍然没说出〃陈明〃两个字。

〃不是你画的？邝老师冷笑两声，〃这是谁的字？〃

余发的嘴角动了两下，没发出声，好一会儿才说：〃是别人递给我的。〃

陈明这时站起来，对余发说：〃是你扔给我的。〃

余发征住了，张开了嘴。没合上。

邝老师说：〃说不是陈明画的，我相信，他是绝不会干这种无聊的事，说不是你干的，我……〃老师对好学生总是有意无意地袒护。

余发看看陈明，再看看邝老师，眉头皱起来，目光是愤怒的，他重重一摔历史书，骂了声〃痴线〃坐下了。

这一举动，再次激怒邝老师：〃你……你……〃气极了的邝老师说不出话来。

〃好了，我也不想再说什么，你到办公室去——带上你的书包！邝老师今天不知哪来那么大的劲儿，能把余发连拉带推地揪到办公室，把漫画丢在办公桌上，气急败坏他说：〃这叫学生吗？〃

邝老师把前前后后事一说，老师们颇有同感地叹息〃现在的学生真难教〃．也有老师过来，劝道：〃别生这么大气。邝老（这是古主任对他的尊称，有些老师也套用了）。〃

余发大大咧咧地站在老师跟前，脚打着拍子，仰着头，两眼看着天花板；一副满不在乎的样子，这个神态再次激怒了老师。

〃站好！给我站好了！

这个命令没有生效，余发还是那么大大