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影，质地变得粗糙起来。再接着用沾湿了水的抹布擦来擦去擦下去，水泥黑板表面就不单单是质地粗糙了，而且会变得麻点深浅不一，甚至会出现裂痕。将一根粉笔写上去，粉笔末向四处飞溅中，写不了几个字，就会把一根粉笔写没了的。

更令我们感到不舒服的，是教室里竟然没有给我们准备上课用的书桌和要坐的椅子。因此这使得我们在上中学读书的最初一些日子里，都是各自带了小板凳，塞到自己的屁股底下，矮矮地坐在教室里的地上的。各自使用的书桌，就是将自己的书包平平地放在膝盖上，临时做替代。

我们的教室里没有正规的书桌和椅子，这样下去，显然不是长久之计。王老师便要我们全体男女学生都学习抗大精神，嘴上说是动员，实质上是硬性向我们布置任务，每名男学生必须向学校交五十块土坯，每名女学生交三十块。王老师担心我们不去完成他交给我们男女学生各自要交的土坯任务，先自把长方形脸阴沉下来，恶狠狠地放出话来说，不论是男生，或是女生，谁不交土坯，谁上课时就站着。要么就继续在屁股下方放上一只小板凳，矮矮地坐在地上。

做土坯需要有粘性的黄泥土，这种黄泥土需要将家外面的地皮挖深一米以上，才会得到。

下午学校放学后，我急匆匆地赶回家里。我放下黄绿色书包，从家里拿了把铁锹出来，到家后院外寻找了一块空地，很卖力气地挖地起来。我干了不一会儿，就有其他男女同班同学和不是同班的男女同学学着我的样子，也从家里拿了把铁锹出来，挨着我用力地挖地起来。一个人用铁锹挖地，有左右邻居的大人看到，并不觉得有什么不妥。三个人用铁锹挖地，就有左右邻居的大人向我们投过来探询和不解的目光。等到有十个以上男女学生聚在一起一同用铁锹挖地，将偌大的一块好地皮，挖得东一处是坑，西一处也是坑，南北两处都还是坑。就像是一块好好的大布料，突然地被我们用铁锹挖了不少的破洞。这情形就让有左右邻居的大人看后，脸上带着不愉快的表情走过来，非要对用铁锹挖地的我们管一点闲事不可了。

第二章 我的初高中时代（2）

为首的一名左右邻居的大人是个五十多岁的家庭妇女，在委里兼任着委主任。由于委里的诸多男女老少居民早上在胡同里集中起来做三忠于宣誓，跳忠字舞，面对着墙壁上的一幅宣传画是我画的，她对我比较友好。她微笑着问我：“叶纪元呀，你们都已经是上中学的中学生了，干么要用铁锹挖家附近的地呢？而且一个个都干得很卖力气。看这好好的一大块地皮，被你们这些中学生挖得漏洞百出，有人想在这空地上走一走，都不方便了。你们到底想要干什么呢？”

我对委主任实话实说：“因为我们班的教室里没有书桌和椅子，我家南面胡同里住的那个教体育的王老师，就要求我们班男生交五十块土坯，女生交三十块土坯，准备做教室里用的书桌。我们挖深坑，是想从深坑里取黄泥土，做土坯，好完成交学校土坯的任务。”

委主任听我说后，带着数名左右邻居的大人向我家南面的胡同里走去了。过不多久，王老师被委主任找了来。

王老师大步走进我们十几位男女学生干活的场地中间，用眼睛向我们十几位男女学生用铁锹在地上刚刚挖出的十几个深浅不一的土坑看着。王老师看了一会儿后，很用力地向我们十几位男女学生挥了一下大手，声音响亮地说：“都停下铁锹不要再挖坑了，而且还要把挖的坑都用原来的土填回去。”

我们十几位男女学生听王老师这样一说，都高兴地向王老师张开了笑脸。纷纷说：“是不是不用我们再向学校交土坯了？”

王老师摇了摇头，语调很坚定地说：“不是的。土坯还是要交的，而且给每个男女学生规定的任务数，是一块都不能少交的。”

我听了王老师的回答，很扫兴，白高兴了一回。我说：“你不要我们挖坑取黄泥土了，还要求我们继续向学校交土坯，我们没有黄泥土，怎么做土坯呀？”

十几名男女学生一同响应：“是呀是呀……我们没有黄泥土，怎么做土坯呀？”

王老师说：“有一位自来水厂的工人师傅告诉我了一个好消息，他们在繁荣小街的胡同里挖了一条深沟，准备深埋自来水粗铁管用的。深沟两旁路上堆的都是从深沟里挖出来的新黄泥土。每个学生都回家里取个脸盆出来，到那里去往回端黄泥土就行了。”

在王老师的指挥下，我们十几位男女学生把刚刚挖出深浅不一的十几个土坑，动作迅速地用锹将原来挖出来的土填回去