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没有农村孩子惯有的野性或怯懦，他要么文静地帮父亲看档口，要么轻松幽默地跟人聊天侃价，常有连珠妙语逗得众人哈哈大笑。周围店主喜欢这个孩子，都说老钱钱生了个了不起的儿子，早晚必成大器。

钱先生的教育方法并没有太多的与众不同，只是小心谨慎给了孩子正确的引导。农村背景的两夫妇只有一个孩子，自然满门心思放在孩子心上。孩子出生不久，父亲就离开老婆孩子，只身北上跟随舅舅谋生。但只要有时间，他都会或打电话或写信回家，每次电话都要跟孩子说几分钟，把自己在外面的情况和一些见闻大体跟孩子讲讲，不管孩子听不听得懂；每次写信也单独给孩子写一页，让妻子念给孩子听。

孩子五岁时，钱先生已经在这个城市买了房子，把妻子儿子接了过来。他在妻儿来到城里时，就跟妻子约法八章：1每年带孩子回老家两次，让孩子暑假在老家住一个月；2每个月全家一起玩一天；3不打孩子，不跟城里人比孩子；4每天只给孩子五块钱伙食费和零花钱，不给孩子买高档用品；5每个礼拜全家一起搞家庭卫生大扫除；6早餐晚餐都要在家一起做一起吃，外面东西又脏又贵；7不逼孩子要学习成绩，孩子考不上好学校就跟着卖鞋；8每个星期去舅公那里半天，陪舅公读书写字、聊天和打羽毛球。

十年来，除了第四条标准调稍稍调高为八元以外，其余几条仍然在不折不扣的执行当中。十年坚持的结果是：孩子是常年的三好学习，学习成绩从小学三年级开始一直稳居前十名，校运会初中组羽毛球比赛单双打均取得名次，孩子受到学校、邻居、附近店主的一致夸奖，与父母关系也十分融洽。

“我们刚从农村过来时，不敢放松他，怕他在城里学坏。”谈及儿子，钱先生很有感触，“有规矩才有方圆，我父亲就是这样教我的，我也没有希望他能做多大的事情，只希望他不要变坏学坏。现在他能够管好自己了，但是我还是不感放松，只要孩子不变坏，作父亲的才心安啊！”

说到孩子教育，钱先生十分谦虚，也非常实在：“我并没有怎么去指点他，小学帮他做过一些习题，现在他的课本我也搞不懂了，好久没有辅导他了。但我和他妈妈从来不骂他，也不惯他，他错了我们就会给他指出来，如果他还不懂我就做给他看，他搞懂了就改了。”

对于父亲来说，有三样东西可以给予孩子并代代相传：一是父亲的人生经验，二是父亲的生活榜样，三是天性的父爱。说什么不如做什么，对于家庭教育来说，最要要的是为孩子树立良好榜样，家人之间建立良好的关系，而不是早早要求孩子取得怎样的成绩成就和成功。

良好的家庭关系，良好的父母生活样板和榜样，孩子自然会在安全舒放的环境下快速而没有干扰地生长成长，成绩成就成功只是孩子快乐生长健康成长过程中的副产品。孩子犹如一棵成长的树苗，只要土质良好、肥水保证、气候适宜、环境舒适，树苗早晚都会茁壮成长、开花结果。在这个过程中，孩子陆续取得的每一个成绩如绿叶、成就如红花、成功则是人生最为壮美完美而且水到渠成的生命硕果。txt电子书分享平台

第39节　孩子成长必须的五种能量（1）

人类社会从来就是团队生存，未来世界尤其如此。个人天赋技能终有局限，团队才是竞争和生存的王道。体能智能侧重个人，德能心能更注重团队，因而境界更为高远，竞争力和生存几率更高。………唐国辅

决定孩子竞争力和未来前景的要素是什么？

人的核心竞争力由哪几部分组成的？

如何构建孩子的核心竞争力？

是智力能力？是健康水平？还是道德观念？又或者是意志毅力？还是团队生活能力和整体协调能力？答案是这些都很重要，但是这些都不是孤立存在的单向性因素，孩子的竞争力是一个综合性的指标体系。在现代社会中，任何单项的素质难以形成绝对的竞争和生存优势，综合的素质和复合的能力，才能帮助孩子起点更高、走得更快、行得更远。管理学中的木桶理论，在孩子的竞争力和生命能量构建中同样适用：决定孩子生命整体竞争力、竞争优势和最终成就的，取决于最短的那块木板，而不是最长的那块。

出众的天赋技能让人赏心悦目，能够赢的欣赏羡慕却不足以赢得长久的尊重尊敬，能够让人真心尊敬是出众智能、健全人格、高尚品德和高洁心灵的综合体，越是靠近后面的因素越能赢得更多人的尊敬，累积和散发更强的竞争力。

现实生活中，家长对孩子的成长要求常常本末倒