第125部分(第2/4 页)

那种学习成绩不错，表现极佳的学生，但是坐在后面一排的中国留学生，大多在教授讲课的时候在下面小声地讲话，并不是很认真地听讲，那种学生，差不多是去里面混学分的，不是所有学生都是好学生，任何一个学校不可能做到完美，有好学生，也有坏学生，但是坐在中间的中国留学生，一向是不回答教授问题的，学习态度认真，但是做人低调，不太引人关注。坐在中央的中国留学生，有好有坏，但是无疑他们的背景和智商，都是上上层次。

中国有句话，叫做“中庸至和”，不做出头鸟，但也不甘落后，所以选择了中庸，但在叶河图看来，中庸无非是不愿意引起太多注意力罢了，刚刚进教室的女孩，应该是想要避开不必要的麻烦而已，像她那种姿色，在北大也该属于上流水准，难得一见的涵养和一丝不苟的学习态度，很容易遭到其他男同学的追求，大学里面，这种现象十分正常。

名字该叫余婉倾的女孩听着讲台上的教授讲解，然后翻开桌子上面的书，似乎准备做下笔记，但是她翻开桌子上面的几本书后，却没有发现那个她一直保存得很好的笔记本，不由得有了片刻失神，再翻了下，还是没有，于是她开始回想是什么时候把笔记本弄丢，但毫无头绪，只好继续听教授讲课。

比刚才还要认真的态度，看样子是想要把教授所讲解的内容全部铭记在心，这种记忆力一般根本不会拥有，叶河图看到余婉倾的举动，在窗外微微一笑，坐在教授中央的余婉倾似乎发觉了什么，连忙将头转向窗外，但是她什么也没有发现，刚刚的感觉好像是有人在盯着她看，就像在校园里遇到的那个男人一样。

是不是自己想多了，余婉倾摇头，应该是自己想多了，不过就见了一次面而已，印象不算深刻。上课走神是个不好的现象，她再次将注意力集中到老教授那个方向，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是必修课，很多东西在还没有上课之前便被她预习好，只能教授的讲解能够让她解开心中的问题，对于以后的实践有很大的帮助。

认真听讲的余婉倾并没有发现从后门走进教室的叶河图，除了有限的几个位置外，后面的空地上也站了几个旁听生，过道有些拥挤，叶河图随便挑了一个地方站着，看了下坐在中央的余婉倾背影，保持笑容，随即将目光放在了讲台上的老教授身上。

这堂课讲的内容，叶河图早在昆仑便有了涉猎，不是老头子教他的，而是昆仑上也有专门的地方讲解这些东西，不要以为昆仑是个老顽固，闭关锁国的那套政策对于昆仑而言，完全是不成立的，在北京，昆仑照样吃得开，有好几处产业，而宋子健掌握的夜来香酒吧便是其中之一，另外几个地方叶河图稍有了解，但是他从没去过。

中国共产党从成立开始，就是一个以马克思列宁主义为指导的党，然而，找到了马克思列宁主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须将马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思列宁主义的中国化。

讲台上的老教授慢慢念道，他讲课有一个习惯，就是不喜欢用书，书上的东西都是浅显的，古来有纸上得来终觉浅绝知此事要躬行的话，同样可以用于现在的教学中，北大历来反感填鸭式的教育，那样扼杀很多优秀的人才，死板套路将棱角分明的性格和思想磨平，无疑是教育上的失误。所以老教授喜欢在讲到细节的地方让学生们回答问题，动脑思考，不管学生是否答对，他都会用笔记下这些学生的名字，几十年后，再看这些学生的成就，从而做出统计，哪怕是那时候他不存在这个世界上，他也会留下这些学生的资料，让后面的工作者完善统计，实践是验证真理的唯一有效办法，只有这样严谨的教学态度，才会拯救中国的教育。

一个调查的时间是几十年，几十年，足矣让一个年轻人成长为一个白胡子花花的老头。

叶河图对这种话题，一向是不感兴趣的，他的注意力放到了手中的笔记本上，笔记本中记载的内容正是教授所讲的内容，不过是去其糟粕，取其精华省略后的内容，开始叶河图仅是大致地看了一下，现在距离下课还有很长一段时间，反正闲着也是闲着，叶河图很轻松地将笔记中所写的内容浏览完毕，凭借他超强的记忆力，笔记中的内容没花多少时间，还有笔记中的一些问题，大致有了框架。

毛泽东思想，实质上就是马克思列宁主义的中国化，用毛泽东思想来冠名，目的是为了取得更好的号召力与影响力，想让思想在人民心中占据一定的地位，前提是要有一个很好的突破口，对