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“我不否认学前教育是一种好的制度，”李雪莹依然不以为然，“但关键是，现在哪个小学在重视学前班呢？你认为学前班的老师真的在按照教学大纲好好地教啊？说是学前班，完全和幼儿园没有什么两样！”

但我觉得还是读夏里小学的学前班比较好一点。

星星已经满5岁了，她终于还是上了夏里小学的学前班。但这并不全是我坚持己见的结果，它和一个传言有关。因为有传言说，明年读一年级的孩子很多，夏里小学招不了那么多学生，所以，有的孩子可能读不了这所名校。但是，如果孩子已经在夏里小学的学前班就读，明年就可以作为预读生升入夏里小学的一年级。夏里小学使出的这一招确实厉害，把不少孩子家长都吓住了，李雪莹怕也不例外，因为在她的思想深处，一直是比较信实夏里小学的。所以，她进而也转向主张星星读夏里小学的学前班了。

星星上学前班后，每天回来，我就要问一下她在校的学习情况，但每次星星好象都说不出个所以然来。

“老师教你们跳舞不？”我问星星。

“不教！”星星回答。

我问：“那每天你们是怎么在学习的哎？”

星星说：“写字啊、画画啊”

按照学前教育的要求，应该是要给孩子分发少量的教科书的，但是星星已经在学前教班读了一个多月了，我们仍然没有看到教科书的影子。也许真的被李雪莹言中了，所谓学前班，其实是换汤不换药，还是沿用的幼儿园大班那一套的教学方法。但如果是这样，你仅仅是“沿用”，能比得过别人的原版吗？

特别是有一次，我居然问出了一个不可思议的情况星星班上的老师居然用锁把他们锁起来，自己不知道跑到哪里去了。

“那老师到哪里去了呢？”我有点奇怪地问。

星星说：“可能是去买菜去了。”

我问：“那你们在教室啷个耍哎？”

星星回答说：“老师说‘不许打架，不许下位，就在自己位子上坐着耍！’”

“老师是不是经常把门锁上了出去？”

“嗯。”星星点点头。

“到底锁了几次？”我还不肯罢休，想把这个问题弄得更清楚。

“好多次。”星星好象也说不清楚。

“是2次3次，还是4次5次？”

“我也记不清楚了。”

但这已经很说明问题了。

最让我�