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身为父母，不会希望自己的孩子总是抱怨别人，成为爱挑剔的 不受欢迎者。就像我们不愿意自己身边的同事或者上司是个爱挑剔的人一样。这样的人在他周围的人际关系中得到的评价肯定是非常不好的。

美语班的捷宏今年已经小学四年级的学生了，在班上却是不受欢迎的人物，甚至连分组玩游戏都没有同学愿意跟他同一组，原因是捷宏总是对身边的同学十分敏感及挑剔，只要有小朋友围在一起讲悄悄话，他总是自行对号入座且很愤怒地来对老师抱怨说大家都在说他的坏话，还曾经因为同学传考卷给他时不小心掉到地上，他都觉得那是故意的，也因为如此，其他小朋友自然就不敢靠近他了。

抱怨他人，爱挑剔（2）

既然抱怨和挑剔有这么严重的危害，作为父母，应有责任帮助 自己的孩子走出抱怨的陷阱。当听到你的孩子又在挑剔别人时，你 可以顺着他们的意思往下说，然后在下结论时检讨。在某些情况下还可以让他们自己来下结论，例如，孩子抱怨衣服洗得不够干净，那么就不要再为他们服务，让他们亲自动手体会“说比做容易”。

在一段时期内，如十天内，天天挑剔孩子。例如：“看看你的语文成绩，虽然得了九十五分，可是我觉得你的作文还是写得太差了！尤其这一段，太糟糕了。”接下来的十天，每天给他鼓励，让孩子在两种态度的对比反差中理解挑剔别人的坏处。

你还可以把孩子常常抱怨、挑剔的话用醒目的颜色写在很多小纸条上，贴在他的卧室和洗手间里，提醒他注意改正自己的坏毛病。

生活中我们经常听到有人在抱怨、挑剔、议论某人的缺点等等，殊不知，很多时候是我们自己出了问题。我们习惯以自己的标准衡量别人，把自己的喜好当作别人的喜好，制造了许多不和谐。放下偏见，正视他人，我们的生活将变得轻松而美好。

☆　习惯便利贴

1。孩子爱抱怨、挑剔可能来自父母过度宠溺，娇生惯养之故。

2。提醒孩子“坐而言，不如起而行”，对于抱怨、挑剔的事情，要找出方法做改变。

3。利用小纸条，醒目写出孩子的抱怨、挑剔，提醒他们不要陷入光说不练的困境。

不断说谎（1）

说谎是种不良的行为习惯，一经形成，就相当顽固，不易改正，孩子由于道德观念模糊，生活经验缺乏，极易受到成人语言的暗示，说谎也就在所难免。

而且说谎在现实生活中又相当普遍，形成了一种很不好的社会风气，因此矫正孩子说谎非常重要。

☆　张老师的小叮咛

说谎是指诉说与事实不相符的行为，虽然说谎行为在各个年龄层都有，但孩子说谎行为的表现尤其突出，危害也比较严重。诚实是做人的首要品德，诚实的基本要求就是不说谎。

小波是个活泼、机灵的孩子，但他有个坏毛病，就是喜欢说谎话。他曾经因为旷课编造生病的谎言，为了得到变形金刚将考试成绩由五十六分改成了八十六分。爸爸妈妈知道后非常烦恼，不知道如何教育小波改正这个坏毛病。

其实，孩子说谎类型有很多种，父母要冷静地进行分析了解，找出说谎原因，针对具体情况解决处理。

一、暗示型说谎

这是一种由于成人语言暗示而引发的说谎。现实生活中这一类型的谎言屡见不鲜。例如，见到孩子衣服弄脏了，老师质问：“是不是某某人弄的？”；看到教室里的玻璃破了，就责问孩子：“是不是某某人打坏的？”等等。

成人不正确、过于武断或直觉的判断，容易有偏颇的思想导致有些孩子不能冷静、公正客观地看待事实，并通过言语表达。

而孩子由于道德观念模糊，生活经验缺乏，极易受到成人语言的暗示，说谎也就在所难免。

我们不妨这样设想一下，发生上述情况如果改口问：“怎么弄脏衣服的？”“谁弄破玻璃的？”情况可能就不一样了。

二、幻想型说谎

孩子兴趣广泛并且不稳定，认知活动和思维发展都不够成熟与完善，容易混淆自己想象的世界与现实生活，说出一些与事实不相符的异想天开的话来。

例如，有些孩子听别人说昨晚做了一个梦，就说自己也做了梦，而且还能绘声绘影地描述出来，事实上他根本没有做梦。在这种情况下，父母和老师就不应该把这些天真幼稚的想象斥责为说谎。

另外由于孩子年龄小，知识量不足，往往对事物缺少正确的