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后我觉得胃不舒服，就对星星：“去把你的健食片拿来我吃一点哎。”

星星把健食片拿来，我给自己倒了10多片，也给星星给了几片。

“爸爸多些，我才四个哎。”星星嘟囔地说。

这就好象一个人上楼，“咚”我听到上第一步了，但你专门听，又听不到了。无意间，“咚”，又上了一步，“咚”，再上了一步，到现在，星星已经上到第四步来了。但因为这脚步还是显得有点不扎实，所以，上到这不高不低的第四步，我还是觉得有点虚。

我总是要考验一下的，我伸指头让星星数。

“一共是几根手指头？”我问星星。

“4个。”星星毫不犹豫地说。

然后我又伸出五根手指头。

“5个”。

我先后伸出六、七、八、九根手指头，星星都准确地答对了。看来，这次“脚步”的响声和以前的还有点不一样。

“星星，你想一想哎，”我准备让她接受更大的考验，“9个多些呢，还是8个多些呢？”

“9个”星星回答得很干脆。

我有点激动了。

“那么6个多些呢，还是7个多些呢？”

星星愣了愣神，有点犹豫地回答：“6个。”

我突然回过神来：在数的大小上，星星还是不懂。因为9是最后一个数，它当然是最大的，这点星星知道。而对于无法判断的前后的序数，她就糊涂了。

但是，现在星星已经知道“数目”了，这比起“只数不报”来，数数的水平又向前跨了一大步。

二十三　“很久很久以前……”

“很久很久以前……”

有一天傍晚，父亲钓了许多鱼回来。父亲吃饭的时候，母亲就坐在小凳上剖鱼，星星也站在旁边观看。走动的时候，星星不小心就把装鱼的盆子踢了一下。

“你眼睛长来是做啥子的？”父亲假装生气地对星星说。

星星连忙回答说：“长来看东西的。”

这句话把大家都逗笑了。

李雪莹又顺势问：“那你耳朵又是长来做啥子的哎？”

星星认真地说：“长来听话的。”

“那你嘴巴又是长来做啥子的哎？”

“长来说话的。”

“那你鼻子又是长来做啥子的呢？”

星星就回答不上来了。

李雪莹又问：“那你的手是长来做啥子的哎？”

星星说：“长来吃饭的。”

“是长来做事的，”李雪莹觉得星星回答得还不准确，就补充说。“比如砌积木啊、写字啊、洗衣服啊等等，可以用手做好多事情哎那你的脚是长来做啥子的呢？”李雪莹接着又问。

星星说：“长来走路的。”

李雪莹把星星抱起来亲了一下说：“呃，我们的星儿真聪明呢，以后长大了一定有出息！”

有一天李雪莹到幼儿园去接星星，在回家的路上，李雪莹问星星：“老师今天教你们什么的呢？”

“教的《晨风吹》哎”说着星星就边唱边比划起来。�