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役结束后，各师都有个炮兵营，纵队有炮兵团，总部有两个炮兵师，都是大口径野炮、榴弹炮和加农炮。

打天津，我们营随步兵一直打到寿丰面粉厂，战斗结束了。我喊“收炮”，从厂子里跑出个国民党军官，到我面前啪地一个立正、敬礼：报告长官，我是62军67师×××团炮兵连长×××，全连集合完毕，请长官接收。

一口广东话，听着这个费劲呀，反正一个“炮”字是听懂了，赶紧跟他过去。好家伙，人炮分列，4门日式94山炮一字儿排开，100多人，80多匹马，还有车辆、弹药，一个完整的山炮连，有任务马上就能开炮，把我乐坏了。

仔细再看，4门炮一发未放。

那连长说他往城外一望，共军炮阵地上那炮像树林似的，他一发炮，那炮弹还不雨点样砸过来，连尸首都找不到了。

辽沈战役，林彪敢于选择重兵固守的锦州城北为主要突破方向，是因为他手里有支强大的炮兵。

平津战役，林彪敢于对傅作义的谈判代表讲3天打下天津，同样因为有强大的炮兵。

强大的炮兵，使东北野战军如虎添翼。

离休前为北京军区副司令员的汪洋，1940年11月在苏北打韩德勤顽军时，率侦察队深入敌后，被敌发现。汪洋迅速下令撤离，那迫击炮却像长了眼睛似的，一发接一发地追着他们打，伤了几个人。汪洋边包扎胳膊上的伤口，边道：“这小子是个人才，一定要捉住他，让他给咱们干。”

战后，汪洋去俘虏群中问那炮是谁打的，有人指着个左腿负伤、脸上有几颗麻子的俘虏，说就是他，李洪儒。

后来，李洪儒成了杜博那个营的化学迫击炮连连长。

李洪儒伤愈后仍一瘸一拐的，团长钟伟当即特批他一匹马——相当于团级待遇了。

自人类发明了火炮，并把它用于战争，通常都是未闻枪声，不见人影，先用炮火摧毁对方工事并杀伤人员。而共产党的武装力量，总是冒着敌人的炮火前进，总是在敌人的炮火打压下流血牺牲。这支军队从切身经历的痛苦中，深切地懂得自己急需的是什么，并尽其所能地付诸行动。

比之步兵，炮兵有两多。一是文化高的人多，二是俘虏成分多，最少的连队也在一半左右。让这些人转变思想，调转炮口，也很容易。开头是要讲些道理的，接下来就自己体会吧。解放军官兵平等，三大民主，不打人骂人，不克扣军饷，对老百姓又好，两相比较，一目了然。

离休前为40军炮兵团长的李如吉，1946年从吉林柳河县参军就当炮兵，驭手、炮手、副班长、班长、副排长、排长，一个台阶没落，干了一辈子炮兵。

老人说：

比较步兵，炮兵伤亡要小。可胜仗连着胜仗，火炮缴获越来越多，也得添人手呀。一仗下来，我们就去俘虏群中喊：“炮兵都过来，当过炮兵的都过来，跟我走。”俘虏一般都要到“解放团”学习、训练一段时间，才能补入部队。炮兵不行，缺人，急等人用呀。步兵士官（下士）以上基本都给路费回家了，炮兵的俘虏政策就宽大了，愿意干，有时军官也要。开头俘虏不懂，一喊炮兵过来，以为要对炮兵重罚。后来明白了，一喊就过来了。

炮校干部已用尽短期内还不能继续训练除由总部调剂多寡外决定以军区师及纵队为单位抽调资质较高略有文化程度并有战斗经验班长或战士办短期训练班（附属于炮兵团营）训练时间一至二个月培训炮车长及排长副排长教员由各该炮兵干部担任之为提高在职干部应用不定期研究班作战检讨会等研究炮兵战术及步炮协同经验为了教育步兵干部（直至高级首长）各级军事教育机关及军事教育计划均应列入炮兵教育并经常运用作战检讨会在步兵干部中进行协同战术之检讨与教育最后还应注意旧炮兵将校经过审查使用于参谋部门或教育单位对下级军官及士兵经过审查及教育可使用为士兵及干部对一时难以团结及使用者及精于炮兵通晓观通技术或兽医牧马专家均送总部转炮校分配工作一切改行之干部必须无条件收回。

我军炮兵目前是劣势故使用时应注意集中突然的原则射击目标要抓住要害唯其是协同作战不是各自为战故炮兵之射击与步兵之运动冲锋应力求恰当分配。

我炮兵建设目前尚处初步阶段故器材务求珍惜发现干部务须节用培养编成务求精干充实训练务求实际有用对外务求秘密隐蔽使用务求集中突然。

这是1946年7月18日，林彪关于这支“捡洋落”捡来的炮兵的一次讲话中的几段文字。