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可以看出教师神圣不可侵犯的地位：如拜师要行大礼，磕头跪拜，自称“弟子、门生”等等；“一日为师，终身为父”，“师命不可违”等等。教师有罚跪、罚站、罚打手心、罚杖的权利。所以在中国古文化所及的东南亚都有这种师道尊严。客观的需求与传统文化沉淀的结合，形成中国教育中这种畸形的师生关系。
在已经进入21世纪的今天，这种所谓“师即父”的师生关系在城市的学校里似乎已不见踪影，农村仍然根深蒂固。但即使在城市的学校在一些老师身上仍遗风尤存。教师会有意或无意的嘲讽、责骂、侮辱、伤害学生身心。在重庆曾发生过因老师辱骂学生而导致学生跳楼死亡的惨剧。直接导致女生自杀的原因是因该女生上学迟到，被班主任骂道：“你长得又矮又丑，连坐台都没有资格”。据悉，该女教师是一名资深优秀的班主任。因一句习惯性的骂语导致了女生的死和她自己的入狱。重庆市与新密市相距恐怕不下千里，两位老师都是女老师，一老一年轻，但在对待学生上都惊人的一致：即都如泼妇似的辱骂学生，而自认为是教育学生。从这可以看出传统文化的深入骨髓与可怕。
教师辱骂学生与现代化教育理念格格不入。现代化的教育应培养平
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