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老师的批评。晚上放学回到家后，他特意把小闹钟的铃声调到最大，并认真地对妈妈说：“开学第一天就挨批评了，我以后再也不敢迟到了！”

孩子早上赖床，家长要舍得让孩子接受自然后果的惩罚——迟到。大多数孩子的坏习惯之所以改不掉，往往是由于家长的“不敢放手”而造成的。例如，家长们会很担心地说：“孩子经常迟到会影响学习成绩的”，“经常迟到会使孩子丧失学习的信心”……其实，每一个孩子都很聪明，当他们多次因为迟到而受到惩罚时，他们肯定会主动调整自己的作息习惯，从而改掉赖床的坏习惯。

当然，利用这种自然后果法使孩子改掉坏习惯，必要的时候，家长要与老师保持良好的沟通。例如，家长把自己改掉孩子坏习惯的计划告诉老师，当孩子迟到后，请求老师配合自己，如在批评孩子迟到的同时，再给孩子一些鼓励。这样，家长们的那些担心很快就会消除，同时，孩子的坏习惯也很快就会改掉。

除了改掉孩子赖床的坏习惯之外，利用自然后果法，家长们还可以改掉孩子的很多坏习惯，例如：

◇孩子因为贪玩而错过了晚饭时间，家长不要为孩子另起炉灶，而是让他们尝尝饥饿的滋味吧！

◇孩子总是忘记带家里的钥匙，那就让他们在门外等候，直到你方便再为他们开门为止吧！

◇孩子总是粗心做错作业，那就让他们接受老师的惩罚吧！

……

二　塑造好性格：最科学的三原则

20世纪初期，美国的一位心理学家想知道从小智力出众的孩子，长大后是否都能成才。于是他率领一班助手在25万小学生中挑选了智力最高的1528个孩子，他们都是百里挑一的聪明孩子。

心理学家们对这些孩子进行了跟踪调查，50年之后，调查人员发现，这些孩子之中有的是企业家，有的是学者、设计师，有的成了国会议员……但也有不少的人一事无成，他们穷困潦倒，有的成了罪犯，有的成了流浪汉……

为什么同是聪明的孩子却有如此反差巨大的结果呢？

心理学家经过分析他们的档案材料发现：问题多数出在性格品质上。那些失败者往往从小便具有较明显的性格弱点，如骄傲、冷漠、自私、懦弱、缺乏意志力等，他们长大后，这些性格的弱点便成了他们事业发展的无形杀手，极大地损害了他们的形象，成了他们事业正常发展的拦路虎。

习惯与性格培养中的心理学（6）

由此可见，即使孩子很聪明，长大后他们也不一定成才和幸福，因为在成功的诸多因素中，性格品质的优劣起着决定的作用。

当然，现在每一位做家长的都知道性格对孩子一生的重大影响，都希望自己的孩子能够坚强、乐观、有爱心等……家长的这些希望是好的，但是很多家长的做法却是很不科学的。

每次有小学组织春游时，我们都会发现这样奇怪的现象，这支“春游队伍”分成三队，一队是带队的几位老师，后面跟着玩得不亦乐乎的孩子大队伍，而在孩子的后面，还跟着一个队伍，那就是背着水壶和零食的家长们。

这些家长的做法就有些太“过”了，连学校组织的集体出游都要跟随其后，孩子又怎么有机会养成独立的个性呢？

由于现在的孩子都是独生子女，所以，保护孩子的安全、对孩子进行无微不至的照顾，已经成了孩子的父母，及至祖父母、外祖父母的共同任务。然而，家长们却忽略了这一点，无微不至的照顾和保护，将会让孩子成为只会享受、一无是处的无能者。

在这一点上，人类的做法甚至还不如一些动物：

狐狸很重视培养后代独立生存的能力。小狐狸在很小的时候，爸爸妈妈就教它们如何捕食，当小狐狸渐渐长大成熟后，老狐狸就不再允许它们留在身边，而是把它们无情地驱赶出去，迫使它们独立生活。即使孩子不愿离家，而跑回来哀求留下时，老狐狸们也是毫不留情地又把它们赶走。

连狐狸都懂得，如果孩子不具备独自生存的能力，它就将被大自然无情地淘汰。然而，在这一点上，人类的做法还不如狐狸明智。

表面来看，把孩子照顾得无微不至是爱孩子的表现，实际上，那并不是爱孩子。不具备独立生存能力的狐狸会被大自然所淘汰，同样，没有经历过挫折的孩子也将被社会所淘汰。

所以，适时对孩子进行一些挫折教育，将更有利于孩子的成长。在这方面，一位家长做得十分优秀：

孩子因为生病