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“生存竞争？这怎么个玩法？”

“孩子们以抢到玩具作为生存的标志。游戏时，孩子们可以单独也可以组成团队依靠团队的力量抢夺玩具。唯一的规则就是没有规则，抢到玩具后，保保持到吃饭时就是胜利。拥有玩具的孩子就可以第一批去吃饭了，没有玩具的孩子得第一批孩子吃完，才能够去餐厅捡剩饭吃！”

“那些捡剩饭吃的孩子能吃饱吗？”

“不能！”

“这么残酷？要是有孩子长期抢不到玩具岂不是要长期挨饿？这样的话怎么保证这孩子们都健康成长？还有这样做，孩子们能学到些什么东西？”周燕气鼓鼓的说道：“原来托儿所是这个样子的，怪不得我老发现邻居家的孩子在周末接回来时老是鼻青眼肿的，原来是天天在这学土匪啊！‘

“你放心，长期挨饿是不会的，孩了们在玩时，我们老师会在一旁记下谁老是抢不到玩具，这些老抢不到的，会单独组成乙组，另外划出区域来玩。不过乙组的孩子吃的饭菜味道会比甲组差些，但营养是一样的，等乙组中的一些孩子强壮了，就会被再次送到甲组去玩。一些乙组中还是老掉队的孩子，我们再次单独挑出来，由指定的老师单独指导，保证掉队的孩子能很快跟上去。通过这样的办法，我们可以保证所有的孩子都健康成长起来。孩子们在玩的过程中为了保证自己能胜出，他学会了自强，为保证自己的好朋友也能胜出他们学会了团结，为用较小的力气获得较大的收获他们学会了谋略。你们看那边的那一群正在冷眼旁观的孩子们，他们并不是不想去抢玩俱而是在他们的头领带领下养精蓄锐，等到开餐前的十几分钟内，他们一定会勇猛的冲上去抢。那个时候其他的孩子的精力都花玩了，很少有人能够抢得过他们这伙人。”

“这般小子，还真鬼精灵！”大飞赞叹道。

“可这也太残酷了一些！这些孩子才多大啊，就要面对如此残酷的生存竞争！孩子们现在那么小，下手没轻重的，要是伤着人怎么办？”

“其实人在自然界的竞争，从受精时就开始了，只有最健壮的精子才能在数以亿计的竞争对手中脱颖而出。唯一的一个胜利者可以与卵子相结合然后长成胚胎，接着发育成熟长成新的生命。而那些失败者全都将死去！人的一生，从出生到发育到成长到壮年直到死去，竞争从不会停止。这种在自然界的竞争比起，在人为控制下的‘生存竞争’要残酷得多。我们不能因为孩子还小，就人为的剥夺他们竞争的权力。如果这样，只会使其丧失竞争能力。从小在竟争环境下成长起来的孩子，很早就知道了生存的残酷，个性坚韧，百折不绕，智力和体力发展也很快，这比起那些在愚民的温室中成长起来的孩子，要强得太多了。至于会不会受伤，我们已采取了种种办法，防止他们受伤。你们看这些孩子都是在五岁左右的，力气也小，身上又穿了厚厚的保护衣，在一般情况下是不会有能力给别的孩子造成大的伤害的，旁边还有许多保育员和教师看着，我们有足够的能力保护孩子们的安全。”

“这样长大的孩子会与人为善吗？懂得照顾别人吗？搞不好，这些从小就心里扭曲的孩子，将来会全部变成了强盗！”周燕的脸气得有些发紫了。

“呵呵，您一下问那么多问题；我一个一个的给你说。”小张老师沉吟了一会，道：“按照龙主席人性本恶的观点出发，人之所以会与人为善，会照顾他人，原因在于这个人他想从被照顾的人身上获得某种东西，这东西不一定是物质上的回报，也可能是为了自己精神上得到某种慰藉。比如说养一条宠物狗，养狗的主人并非是为了养狗防盗，而是为了在养狗的过程中得到饲养的乐趣。您说的孩子会心理扭曲的问题，我想这并不存在。因为我们的教育是尽可能的教会孩子们认清现实，理解现实，适应现实，有能力的话就去改造现实。也就是说我们的教育是与现实紧紧相依的。人之所以会心理扭曲，原因在于他所受的教育和他的思想与现实不合。当自己的理想被现实击得粉碎时，这才会导致心理扭曲。你的最后一个问题，会不会培养出来一批强盗？首先强盗在任何社会都是存在的，我也不能保证我们的孩子中不会出现强盗。但是强盗之所以变成强盗，那是因为强盗觉得自己从事强盗的职业优于自己以前的职业，这才会做强盗。而我们的孩子，在社会上的竞争力是非常强的，他们可以通过竞争为自己谋得远比当强盗更多的巨大利益，在这样的情况下，懂得‘识利益，知进退’的人，是不会傻呼呼的去当强盗的。”

没想到这个小张老师，还挺有辩才啊，要简不繁的将所有的问题一一作