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学的基本原理和研究方法。为了使学校教育更加贴近社会现实；也为使地方督抚大员更加了解学校的教育情况；沟通学校与地方的联系；学校还别出心裁地定期请北洋大臣、南洋大臣；以及津海、东海、江海、浙海、粤海等海关的关长（海关道）为学校出考试题；命学生课试；优秀者给予奖励。
李鸿章曾多次被邀请为学校试题的命题人；他出的题目有：中西格致说含义异同；西方格致说源流考；化学原子名称中译问题；《周髀算经》与西法平弧三角近似说；德奥意合纵、俄法连衡论等等，内容涉及自然科学和时事政治各方面。从中可以看出；他这个科举出身的进士；在近代硝烟的熏陶下；已具备了不少自然科学的知识。当时如果清廷给他更大的权力；说不定他那时就会办起清华大学了呢！ 在直隶总督兼北洋大臣的职位上多年；李鸿章始终是近代学堂的积极创办者和支持者；大凡各类于洋务有补的专业学校；如天津电报学堂、天津水师学堂（海军学校）、天津武备学堂（陆军学校）；都是他亲上奏折；并悉心维护的。
从这些学校毕业出来的中高级技术人员和近代职业军官；有不少成为后来的叱诧风云者；如段祺瑞、段芝贵、王士珍、冯国璋等人皆是；可知其影响之深远。
第15节 北洋大臣身边的弟兄们
旧式科举制度出身的李鸿章；对于近代洋务诸项要政不可能是先知先觉、无师自通的；他的聪明
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