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连连点头说：“倪大人请讲我洗耳恭听。”

倪元璐说：“我们可以把人分为大人和小孩子，教育小孩当然要修官学的学校，把私塾的先生集中到一起逐步教授，钱款当然向朝廷要还有就是让地方出，现在各地的经济状况都比较向好，出点钱款应该也不是大问题。只有大人的教育比较难办，因为他们要种田做工很忙，不可能有时间全空下来读书写字，这就比较难一点。”

温体仁心道如何办官学教小孩我自然知道该怎么办，我最需要的就是如何教大人识字，而且是要在短期内做到识字，你给我说大人比较难真是郁闷。心里这么想但他依然说道：“不瞒倪大人说我现在就想知道如何让成年人识字，最好成绩在半年内让某一个地方的成年人识字，倪大人既然提出来肯定就有好办法，请倪大人教我。”

倪元璐说：“要让大明全国的成年人短时间内识字我没有办法，但是要让某一个地方的成年人识字我还是有一点办法的，要让某一地的成年人短时间内写出锦绣文章考上秀才中举人我没有办法，但是要让他们短时间内认识自己的名字还有其他人的名字我有办法。”

温体仁问道：“什么办法？”

倪元璐说：“很简单花钱就成，老百姓说起读书就没劲但一提起银子眼睛都很亮，大人要哪个地方的人识字，只需要告诉他们谁写出一个村子里的人名今年税额减免，写得多的减少全写正确的免除，写不出的人加税。”

459　耳听为虚（上）

温体仁最终还是没有敢听从倪元璐的建议，在目前的大明税收问题是一个非常敏感的问题，从皇帝到大臣都知道轻率地加税和不负责任的减税意味着什么。这几年大明一直在受灾，什么旱灾、蝗灾、火灾、地震等灾害几乎是一个一个轮着的来，田里减产家里受损的事到处都是，安抚百姓安定民心还来不及，谁敢把加税二字公开说出来？

就算是减税也不行，对当官的来说是能上不能下，当官当得好好的你突然要给别人降级，如果没有个说法可能当事人裤子都要跳掉。同样的道理老百姓的税收是能减不能增，降了就不能涨否则就会有大麻烦，这就好比一个人站地上没关系但谁要把他提上去再丢下来，那谁都受不了。

温体仁相信就算自己提出倪元璐所说的建议，也没哪个地方官会陪自己胡来，现在全国维持稳定是重中之重，真要因为在税收上激起民变那就是拿自己的身家性命开玩笑。当然温体仁也借鉴了倪元璐的一些思路，就是做任何事都离不开钱，尤其是跟老百姓打交道那更是需要用钱开道。温体仁的意思是向朝廷说明短时间增加百姓识字率的难度，同时也说一下有前能使鬼推磨的道理，他的意思是先教后考核，学得多的奖励银子没学好的就不给。

假如朝廷不想出这笔钱，那么也就不好意思责怪他办事不力，当然温体仁也并不是只想推卸责任，他还想等钱谦益和周延儒回来再问一下具体情况，因为教育不足就是这两个人提出来的。

却说去年十月份钱谦益和周延儒就奉旨去南京，两人从通州上船一路南行，因为是打着钦差的名头所以一路上很是风光，沿途官员迎来送往那自不必说，一路上对两边的所见也让**感不同。以前运河没怎么疏通时，好多地方轻船能直着过但装载货物的重船要绕着过，没有其它原因只因为堵。地方官府没钱修河就想出了个土办法，就是在容易搁浅的地方派船守在那里提示。对那些运货的商家收取一定的费用，你要说是护航费也行要说修河费也可以反正得交钱。

商家开始想的是交钱免灾交起钱来也很积极，想的是取之于民用之于民，谁知道后来各地官府把运河当成摇钱树，收取了钱但是不办事，这就有些让人愤怒了。但凡一个官员向民间收钱，总是会得到百姓的痛恨，不过这其中有一个区别就是看他收了钱办不办事。对收了钱要办事的官员人们对他虽然内心鄙视但是表面还是尊敬的，那些只收钱不办事的官老百姓看着他们里里外外都是火。

钱谦益当年就听人说起过运河的事，知道这是一个任何人提起都头疼的地方，前两年也被派到地方考察过几次，虽然对官船没人敢乱收费，但是因为航道变窄在河里绕来绕去也不舒服。自从前年赵率教的人马在运河边扎下根，开始收编运河上的帮会势力，同时广招民壮疏通河道，运河又变得好走了。河道变得好走来来往往的船只就变多了起来，运送货物的多了还有从运河上经过的人多了，沿涂的生意也好做，每隔一段路就能见到一个小集市。

老百姓好过当官的手里也宽松，见钱谦益和周延儒是钦差