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没有出什么大问题。

晚上，子鹃到我们家来耍。当时，星星刚把那套炊具玩具装进盒子里。子鹃看到后就想耍这套炊具。她抓着玩具的盒子想把炊具拿出来，但星星不干。这样，一个要把炊具拿出来，一个又不准，两个人便你推我拉地拖拽起来。星星的力气还是没有子鹃大，她拉不过子鹃。眼看子鹃快要把盒子拉过去了，这个时候星星急中生智，张开大口，做出要咬人的样子，朝子鹃逼过去。子鹃一看星星要咬她，便被吓住了，放开手，哭闹着就跑出去了。

“妈妈，星星咬我！”子鹃边哭边说。

但实际上，我们大家看得清清楚楚，星星只是做了个咬人的动作，并没有真的咬到子鹃。

这大概是我看到的最完美的一次“自卫反击”了，而且用的是“打退不如吓退”的策略，这在孙子兵法里面可能也算是高招了。

四十一　修辞与对话

修辞与对话

星星快满3岁半了。这段时间我们又想出了一个开发星星智力的好方法，那就是让星星猜谜语。

有一天，星星缠着李雪莹讲故事，李雪莹觉得讲故事有点累，就信口说：“你要我讲故事，那你要先猜对一个谜语才行；你如果猜对了，我就给你讲故事。”

“你讲嘛。”星星满口答应。其实，星星也不知道什么是谜语，她只是感到有点新鲜。

“天上落下个宝，落下来看不到我说的是啥子东西呢？”李雪莹问星星。

李雪莹出的是我们当地流传很广的一个民间谜语，而且还有那么一点捉弄人的味道。也可能正是这个特点吧，严格地说，这个谜语并不科学；既然是不科学的，猜起来难度自然就比较大。别说是星星，就是那些猜谜语的高手，也不一定能想到“标准答案”上去。

“是啥子哎？”星星猜不出来，急着要李雪莹告诉她。

“是啥子”李雪莹未说先笑，“是屁哎！”

“啥子哎，是屁啊？”星星好象还没有明白过来，她以为李雪莹是在逗她呢。

“你看到水里的鱼吐泡泡没有，”李雪莹进一步解释说，“它出一口气，就冒出了一个泡泡你放屁的时候就象鱼在吐泡泡，只是鱼吐的泡泡在水里，我们能够看得见，但屁是放在空气中，所以，我们放出来的屁是看不见的你说‘天上落下个宝，落下来看不到’，是不是屁呢？”

“嘿，屁屁”星星笑着说，“打屁臭！”她好象感觉到了一点这个谜语的奥妙，但她的注意力好象还是在停留在人人都有的那种放屁难堪的思想里。

“妈妈，你再出一个吧。”星星觉得猜谜语很好玩。

“麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子你又猜吧，这是什么呢？”

星星想了一会儿，还是猜不出来。其实，这并不足奇。这个谜语的迷面摆出的三个事物麻屋子、红帐子、白胖子全都是比喻，星星当然很难从中寻到一点思路。

“我猜不出来哎，你给我说吧！”星星叫起苦来。

“你吃过花生没有就是花生哎！”李雪莹笑着对星星说，“麻屋子，指的就是花生最外面的壳”

“星星，你去拿一颗花生来看吧。”我对星星说。家里有花生，为何不进行实物观察呢？

星星就到一个米坛子里去拿了一颗花生出来。

“你看，这就象花生的家一样，”我指着花生的外壳给星星讲解，“外面有许多小麻子点点，象不象麻屋子啊？”。

“象。”星星回答。

我把花生壳捏破，再给星星讲红帐子。

“你看，花生仁的外面还有一层薄薄的、红色的囊皮。”说着，我就轻轻地搓揉花生仁，花生仁的囊皮就分离出来了。“它好轻好薄哟，象不象我们夏天挂的蚊账啊？”

“象。”星星回答。

“花生仁的囊皮去掉后，你看，它白不白啊？

“白。”

“猜谜语不能直接说出那个事物，”我开始进行总结，“要用另外的话把它说出来。就象这个谜语一样，‘麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子’，虽然说没有说花生这两个字，但它就是指的花生。所以，猜谜语也要动脑筋，不然，还是猜不出来。”

这两个例子让星星对谜语有了一个感性的认识。但是，如果一直在传统民间谜语里面转，你再让星星猜十个、八个可能也不会有什么大的进展，所以，要让谜语产生智力锻炼的效果，我们还是要向生活化过渡。

“我给你出一个比较好猜的。”我对