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第12部分(第4/4 页)

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上“10月25日,牛、羊、狗、象、豹、虎、熊、马、鹿、鼠、兔”,让孩子天天能看到这些字宝宝朋友。

(5)在适当的时候要给孩子们念“汉字爷爷”给全世界小朋友的公开信,以强化孩子心目中“汉字爷爷”可爱的形象,使他们更加喜爱汉字,记住“字宝宝”,信赖“汉字爷爷”。

(6)在适当时候动员小朋友与“汉字爷爷”通电话,通信,提问题。问题可以是识字、阅读、写字、作文、生活、玩耍、人际关系、科学知识、学习方法等多方面的内容,让“汉字爷爷”成为孩子们心目中的“知心爷爷”。

第二要点:吸引注意力,看谁记得快。要设法让孩子全神贯注看“汉字爷爷”的活动,听“汉字爷爷”的讲解和他与孩子的对话,并且尽量把“汉字爷爷”结论性的原话记住。

(1)看电视前向孩子提示今天“汉字爷爷”要教几个“字宝宝”,教几个偏旁,大家要用心看、用心听、用心记,看谁记得快,看谁能像电视里的小哥哥和小妹妹一样优秀。

(2)看完两三集后马上组织孩子们抢答:今天“汉字爷爷”教了哪几个字宝宝,然后让孩子们按顺序说出,孩子们说出一个,老师展示一个字卡。

(3)大人要背熟“汉字爷爷”对每个字的结论要点,做到判断孩子抢答正确与否或补充孩子抢答的不足时得心应手。

第三要点:做“字宝宝”游戏,看谁记得多。孩子们看电视强记的字是极不巩固的,需要及时复习,所以看完一两集电视后大人要用字卡的直观教具做数分钟游戏。先让一个孩子读出一个字,其他孩子跟�

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