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一刀切的标准化教育，全国学生都用一套统一的试卷决定自己的命运，这对于那种有一门精而非门门通的考生来说是极不公平的。我们必须学学孔子，搞因才施教，按照学生的专长和兴趣爱好，搞小班教育。教师与学生的比例要大些，最终要能够达到一比六。这样教师才能有足够的精力照顾到每一个学生。对教师的要求也要严格一些，当然待遇也要相应的高一些，那些不负责任的，要坚决淘汰掉，一个好的教师可以培养出一批又批的英才，一个不负责任的教师只会将一批又一批的英才变成蠢材。

学生毕业后，学校不能从此不管了，必须建立学生在社会上的发展档案，根据学生是否有出息，每年考查一次，加发一笔育才奖。教师的工资和奖金要与学生的成才与否和学生在社会上的收入挂在一起，这将对教师产生巨大的动力。各位校长，如果你的学生中能够出现一两个比尔。盖茨式的人物，那么你们也会获得百万巨奖，从而也成为百万富翁。

三位校长，教育是百年大计，如今我们的地盘扩大了，人口也增多，适年儿童恐怕也有千万之数了吧。为了保障这些适学儿童，不会担误学习时间，一部教育法制定也就迫在眉捷了，我们可以参考后世的教育制度，主要是西方的教育制度，制定一部教育法。为我们的国家的未来保驾护航。你们不要担心政府拿不出钱来，只要我在位一天，教育就会被摆在永远第一的重要位置，除了国家危难之时，可能会给军队让路外，不会有第二种情况将教育挤在第二位去。

###也该搞起来，###成立后，将从科技部中独立出来。当然这些年教育的主要目的还是为科技部输送人才。

怎么样？有信心搞好教育吗？”

“只要保证人、财、物的充分供应，还有政府的足够的重视，为国育英才没有问题！”

我看了看，发现三位校长信心都很足。赞许道：“好！国家的未来，我就放心的交到你们手中了，这次回来，我会抽时间我会去各样校看看，尤其是托儿所，到时候三位校长可要拿出点东西来哟！”

“没问题！”

一个人的最大幸福是什么？不是出生在一个好家庭，也不是拥有一个当官、有钱的老爸，而是出生在一个朝气勃勃并且对每个公民都关心的国度。在这个国度中，你从出生起一直到晚年都能享受到良好的教育和福利。长大后又能按照自己的意愿，做自己想做的事，只要肯努力，就能够在社会上找到条件，去实现自己的理想。让生活的无奈彻底消失！一个人一生中只要能实现了一二个自己平生最大的理想，那么当他临死弥留之际，就能够说：“我这一生没有白活！”那种宣扬人的一生应该为ＸＸ事业供献一生的说法，这种说法的实质，是一种只要求人们奉献而不给人们合理的回报，让宣传这一种说活的统治者，独享人们奉献后的劳动成果的愚民政策。是与人的本性不符的东西，说道底是愚民政策强加在人们理想上的具体表现。

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第五十九章 我的幸福（2）

这样的幸福能够在全体国民中实现吗？这件事太大，我没有把握一定实现，但我认为，只要向这个方向努力了，尽了我的所能，也就无愧于我自己这一生了。

“毛头！”听到熟悉的声音，我知道一定是我老妈来了，我循声看去，果然看到老妈，正掂着脚一路小跑过来。我妈三天不见我就觉得心发慌，现在已是好几个月没见到了，怎么不想得慌？

“妈，你慢点，都快五十岁的人了，也不怕摔倒！”

“日盼月盼总算把我家毛头，盼回来了！”妈妈上来打量了我好一会儿，接着又说：“没见胖也没见瘦，还是老样子，很好！很好！快回去吧，现在家里可不比从前了，用你的工资盖了间大别墅，快回去看看新房吧！”

我没算过我的工资到底有多少，但我身兼多个要职，按照高薪养廉政策，我的工资想必不少吧。特别是我手中的龙居公司股票，其收益也会不少。二者相加，我也算是一个富翁了。我还没结婚，手中拿着钱也没有用，于是全交到老妈那，以前我家住的还是老爸单位分的福利房，仅三十多点平方，家里挤得不像样。老妈用那些钱盖间大别墅想必也在情理之中了。只是不知盖成什么样，但愿不要太奢侈，要是那样的话，上行下效，对社会风气影响不好。不过当我看到鬃发皆白的老妈，想到她以前为送我读大学，应付那高额的学费，吃尽了苦头，也就收起了不可奢侈的想法。算了，不管怎样，只要老妈开心，怎么盖都可以