第3章 我的学生是蓝染(第2/3 页)

不过在还没那个实力之前，该低调还是低调。

主要是死神的时间线混乱，他对剧情的了解也是一知半解。

看完破面篇之后，死神对于他就是完结状态了。

只是稍许知道后续的一些梗与碎片化的剧情。

他现在只清楚夜一还没有随浦原喜助那个坑货逃往现世，也就是说蓝染现在还没炮制出虚化事件。

下午，真央灵术学院二年级某班的学生们惊讶地发现自己的鬼道课老师从一名变成了两名。

实习教师清水晴原本很是低调谦虚地想观察一下这些科班出身的老师是如何教学的。

耐住性子观摩了一节课后，发现还不如他这个泥腿子。

真央的老师大多都是十三队里受伤退休的席官来任职，实力都没的说，就是教书育人这方面实在是一般化，推行的是天才式教育。

，！

也就是我讲一遍，大家就开始自己练。

会不会，理不理解跟老师也没多大关系。

清水晴有点心痒，为人师表，德高望重，谁不想呢？

友好地提出建议之后惨遭无情拒绝，于是，可怜的鬼道课老师头晕脑胀，呕吐不止，请假半天。

助教主动表示学生的课业不能耽误，就由他来负责好了。

“同学们，大家好。”清水晴原本大好的心情被破坏，眉头一皱，为什么没有班长喊起立？这让他很不适应。

“我是新来的代课教师，清水晴，”一边说着一边在身后的黑板上写下自己的名字，“各位可以叫我清水老师。”

真央灵术院里的学生虽说也有贵族，但毕竟是少数，大部分还是流魂街的平民出身，对于老师很是尊重，下面一片鸦雀无声，清水晴满意地点点头。

这时他看见后排的角落里有一个身影。

“我要先了解一下，你们现在的课程到哪一步了？嗯？有谁能回答么？”一个女孩红着脸颤颤巍巍地举起手，“清水，清水老师，我，我们今年第二年，只学习了最基础的破道与缚道。”

那正好，省得给庸人教坏了，清水晴很快调整了自己的情绪，表扬了女生后才开口，“鬼道原理想必你们也都了解，我就不过多赘述了。先辈们通过研究、学习，将死神运用自身灵压操控周围灵子赋予其形态与属性的能力具象化，这个具象化的过程就是言灵，也就是咏唱词。”

清水晴渐渐找到了状态，毕竟他上辈子是老师嘛。

“通过念诵言灵，我们会更加集中精神，也更好地调用周围的灵子。”

“通过长期的练习，你们中的一部分人也会掌握更加高深的技巧——咏唱破弃。通过放弃咏唱词，直接将鬼道发出，这样做有什么好处，谁来说一说？”

一个男生举手，清水晴示意他说话。

“可以出其不意地偷袭！”

“这位……同学说的不错，最显而易见的好处就是这个。各位以后都是尸魂界的精英，不管去哪个番队，额……也许十一番队不用，其他不管你去哪里，执行什么样的任务，这个技巧都是非常实用与必要的。”

底下几位贵族出身的学员听见清水晴的话后脸上露出了神秘的微笑。

十一番队，粗人莽夫才去的地方，他们贵族老爷即使当了死神，也不会去那种地方的，绝对不！

“扯远了，我们回到正题，既然已经了解了鬼道的释放过程，以赤火炮为例，为什么有的人可以一下就释放出威力十分巨大的火球，爆炸。有的人就只能用来照明？”

清水晴说着伸出一只手，直接在教室里释放了鬼道，红色的光晕以他伸出的手为圆心稳定扩张，一直到有人头大小后才稳稳停住。

有个学生很认真地盯着他看，手上还在同时写着什么，镜片后闪着智慧的光，清水晴没在意，接着自己的授课。

他走下讲台，来到学生们中间。

途经的学生们大都惊慌失措，将身子拼了命地往后躲。

可他们很快发现，那团恐怖的火球稳定得可怕，只是散发出了温暖的光。

“掌控力，只有掌控力不足，或者输出了超越自己能力范围之内灵压的时候，鬼道才会不稳定。而稳定的鬼道，可以一直保持。”

“对灵子的掌控，对灵压输出的掌控，我认为这才是我们了解、掌握鬼道这门艺术最好的方式。”

下课铃响起，清水晴握了握手掌，火球无声泯灭。

“那么，下课，回去以后思