第12章 才能(第2/3 页)

能解决。”

说着，他从怀里掏出一本《论语》，问道：

“王丞相、李大人，你们看看我手中的这本《论语》怎么样？”

王绾连忙接过书，李斯也凑了过来，两人翻阅起来。秦丰无奈道：“二位大人，我说的是书的制作材料和印刷技术，并非内容。你们难道从未见过这样的《论语》吗？”

“材料？印刷？”两人异口同声，面面相觑。接着，他们摸着书页，感受纸张清脆的摩擦声。

王绾激动地问：“云中君，这是何物？这是何物？”

李斯则抚摸着纸张，目瞪口呆地看着秦丰！

看到两人的反应，秦丰内心暗笑！

纸张的出现对这个时代的知识分子来说，冲击力是巨大的。秦丰没有卖关子，直接开始解释：

“有教无类，浩然书院！”

秦丰的话就像一道闪电击中了王绾，李斯反应过来后同样震惊。这实在难以置信，他们深知秦丰的创新能力，但造纸术和印刷术的设想过于离奇，他的涉猎范围也太广泛了。要知道，造纸术和印刷术与曲辕犁和马蹄铁截然不同！

曲辕犁是对原有直犁的改进，而马蹄铁虽未出现过，但材料和工艺都相对简单，即使秦丰提出，他们虽感惊讶，但尚能接受。然而造纸术和印刷术完全不同，他们虽未亲眼所见，但从秦丰的描述中，也深知这两者的复杂性。

秦丰仅凭想象，就创造出这两样东西，让他们难以置信。此刻，李斯看向秦丰的眼神里多了份敬畏。

不过，事实摆在眼前，他们不得不信，因为深知秦丰不会轻易将功劳揽于一身，包括开疆拓土这样的伟业在他看来也不值一提。于是，秦丰摆手说：“现在不是讨论这个的时候。我可以负责任地说，这本书的成本极低，低到你们无法想象。因此，我打算以此为基础，在咸阳建立一所面向全国的书院，真正做到有教无类。”

“而且，我会免费提供所有教材，不收任何费用。贫困家庭的孩子将得到资助，成绩优秀者会有奖励。一句话，就是打破贵族对教育的垄断，让所有人都有机会接受教育。”

“这……”

王绾闻言，猛地坐倒在椅子里，秦丰带来的震撼实在太大。这样的想法若出自秦始皇，王绾也会仔细聆听。

但既然秦丰亲口承诺，王绾深信他已经做了充分的准备。

这么小的年纪，就有如此远见，王绾饱读诗书，通晓古今，但历史上却无人能与秦丰相提并论。有教无类这样振聋发聩的观念，竟出自这样一个少年之口，实在让人难以置信。

秦丰端起茶水浅尝一口，问道：“怎么，王丞相不相信？”

王绾激动地说：“相信，老夫怎能不信！只是不敢相信罢了！”

这时，李斯在一旁插话：“既然云中君提出了这个建议，想必已经有了万全的准备了吧？”世间正气长存，正是这种正气使万物生生不息，代代相传。

秦丰笑道：“不错，天地间有正气，浩然长存。书院以浩然命名，意在传播正气。”

“第一期招生将优先考虑贫寒家庭，选拔德才兼备的学生。目标是培养一批批的浩然祭酒，为壮大浩然书院奠定基础，直到它遍布秦国的每个角落。”

“浩然书院，真是好名字！”

王绾的眼中闪烁着光芒！

\"呵呵。\"

秦丰笑道：“李大人无需担忧，副院长的位置早就为你预留了！”李斯闻言，不禁露出得意的笑容：“那我就恭敬不如从命了。”

王绾接着说道：“虽然这个提议很好，但实施起来恐怕不会那么顺利。世家和百家会 我们的行动。”这是他们设立浩然书院面临的最大难题。世家和百家掌控着学术话语权，怎肯容许一个对平民开放的学院存在，他们的社会地位可能会因此受到严重冲击，这样的局面他们是绝对不允许的。秦丰自信地笑道：“王相放心，我秦丰在大秦境内，何惧他人威胁？匈奴、羌族这些都不足挂齿。我的剑，锋利得很！”

李斯和王绾看着秦丰坚定的眼神，心中释然。王绾接着说：“云中君，实不相瞒，我认识许多学识渊博的人士，但他们选择避世隐居，居住在咸阳周边的小镇。若他们知道你创办的浩然书院接纳天下学子，定会争先恐后地成为教师。”

秦丰满意地点点头：“这样再好不过！”

王绾拿起桌上的《论语》继续说道：“仅凭这部《论语》，就能吸引隐居乡间的学界泰斗们打破对浩然书院的