第107章 小学生在学校摆摊，套圈检讨书(第1/3 页)

尊敬的老师：

您好！

我是[班级]的[名字]，我怀着无比懊悔和愧疚的心情写下这篇检讨书，因为我在学校里犯下了一个极其严重的错误——摆摊套圈做生意。我深刻地认识到自己的行为不仅违反了学校的规章制度，更是对学校良好学习环境的严重破坏，对老师和同学们造成了极大的困扰和不良影响。在此，我向您，向全班同学，以及整个学校致以最诚挚的歉意。

回想起那天的情景，我的内心就充满了自责。那是[具体日期]的课间休息时间，我突发奇想，想要在学校里摆摊套圈来赚点零花钱和找点乐趣。于是，我和几个小伙伴商量后，便开始了我们的“商业计划”。我们从家里带来了各种各样的小玩具、小零食以及一些文具，有可爱的卡通玩偶、五颜六色的弹珠、香甜的糖果，还有笔记本、铅笔等等，把它们一股脑儿地堆放在操场的一个角落里。然后，我们用粉笔画了一个大大的圈，又精心制定了套圈的规则：同学们可以用一元钱买三个圈，站在规定的线外，将圈套向我们摆放的物品，如果套中了，就可以把对应的物品拿走。

刚开始的时候，并没有多少同学注意到我们的摊位，我心里有点着急，心想这样下去可不行，于是我鼓足了勇气，大声地吆喝起来：“套圈啦！套圈啦！好玩又刺激，还有精美奖品拿哦！”这一吆喝，还真吸引了不少同学的目光。几个好奇心强的同学率先围了过来，他们看着地上琳琅满目的奖品，眼中闪烁着兴奋的光芒。其中一个同学忍不住问道：“真的只要一元钱就能买三个圈吗？这些奖品看起来很不错呢！”我连忙点头回答：“当然啦，绝对划算！你看这些玩具和文具，在外面买可贵了，要是你运气好，花很少的钱就能套中一个大玩具哦。”在我的一番游说下，那个同学心动了，他从口袋里掏出一元钱递给我，然后拿起三个圈，站到了线外。

他深吸一口气，眼神专注地盯着地上的奖品，然后用力一扔，第一个圈飞了出去，可惜差一点就套中了一个漂亮的玩偶。他有点不甘心，紧接着扔出第二个圈，这次圈套在了一个笔记本的边缘，但稍微晃动了一下，还是滑落到了地上。只剩下最后一个圈了，他的表情变得更加紧张，小心翼翼地将圈扔了出去，结果却偏离了目标。他失望地叹了口气，我见状安慰他说：“没关系，下次运气肯定会更好的，要不要再试一次呢？”他犹豫了一下，最终还是摇了摇头，退到了一旁。

随着时间的推移，越来越多的同学被吸引了过来，我们的摊位前围了一大群人。有的同学跃跃欲试，纷纷掏钱买圈；有的同学则在旁边观望，为正在套圈的同学加油助威。场面变得十分热闹，我和小伙伴们看着手中不断增加的零花钱，心里别提有多高兴了。然而，就在我们沉浸在“赚钱”的喜悦中时，问题也接踵而至。

由于同学们扔圈的力度和角度各不相同，有些套中的物品被圈碰到后滚落到了一旁，与其他物品混在了一起，这就导致了后面套圈的同学对套中与否产生了争议。有个同学认为他的圈明明已经套中了一个弹珠，但是因为弹珠滚动了，我们却没有算他套中，他顿时觉得很不公平，生气地说：“我明明套中了，你们怎么能耍赖呢？”我和小伙伴们也很委屈，我们并不是故意耍赖，只是物品被碰乱后确实很难判断。于是，我们和这个同学争论了起来。他的声音越来越大，吸引了更多同学的注意，大家纷纷围过来，七嘴八舌地议论着。有的同学支持他，认为我们应该把弹珠给他；有的同学则觉得可能确实没有套中，应该按照规则来。一时间，操场变得乱哄哄的，争吵声、辩解声交织在一起。

就在这时，上课铃突然响了起来，可是大家都被这场争论吸引住了，根本没有人理会上课铃声。直到您匆匆赶来，看到这混乱的场面，脸色变得十分严肃。您大声地喝止了我们的争吵，同学们这才安静下来，纷纷回到教室上课。而我，心里却像揣了一只小兔子，怦怦直跳，我知道自己闯了大祸。

老师，我深刻地反思了自己的行为，认识到了自己犯下了不可饶恕的错误。

首先，学校是我们学习知识、培养品德、茁壮成长的神圣殿堂，而不是商业交易的场所。我的行为严重破坏了学校的学习氛围，让原本应该安静休息、为下节课做好准备的课间变得嘈杂喧闹。同学们围在摊位前，心思都放在了套圈和奖品上，根本无法静下心来放松身心，这必然会影响到他们下节课的学习效率。而且，因为套圈引发的争吵和矛盾，让同学们之间的关系变得紧张，破坏了班级的和谐团结。我们本应该在课间相互交流学习心得