16. 工具课(第2/2 页)

地丢在了他身上。

而他之前的提醒对于刚刚得到真正的魔法杖，正新鲜不已的学生们而言，也并没有任何效力。

不知哪个学生挥出一个光魔法符号，整个教室顿时被耀眼的白光淹没，待白光散去，不少靠近光源但避之不及的学生都红着眼流泪，由此爆发出新一轮更激烈的争吵。

菲恩无力地看着乱作一团的课堂：“那什么……同学们……同……”

艾尔薇取出自己的魔法杖，杖身最顶端的凹槽像是自然生长般分作六股或高或低的弯曲木枝，包裹住嵌入的核心后，稳固又不失美感。

当核心安好的那一刻，手里的魔法杖便仿佛有了生命，充斥着轻微的能量波动。

她看向弥耶：“你开学那天用的魔法，是怎么回事？”

“你之前都没有接触过魔法符号吗？”弥耶怪问。

兰蒂斯学院的学制为3年，仅招收18岁的学生，对一级生进行一个学期的基础教学只是为了初步缩小学生之间的知识差距，事实上，大家族的孩子往往在很小的时候便开始接触魔法。

如弥耶，5岁就已经开始学习魔法符号，同年有了自己的简单魔法杖，10岁那年接受了瑞特利家族传承的特级魔法杖“翠榴”，米娅则是“碧玺”，哥哥是“沙弗莱”。

“没有，”艾尔薇摇头，斟酌着抛出信息，“我幼时不在柯林公爵府生活。”

弥耶便解释：“为缩短魔法杖施放魔法所需的时间，前人设计了一套简易魔法符号，以魔法杖划出符号便可调动对应的鲁泊丝纹路，使用相应魔法。

刚才不知谁划动的就是[初级·流光]的魔法符号，我那天用的是[中级·风翼]。施用魔法等级越高，魔法符号也越复杂，后面会有符号课的，别担心。”

伴随着下课钟声响起，开学的第一堂课终于在一片混乱中结束，学生们先后离开，菲恩仍站在最前面看着空空荡荡的教室发呆，连有人走到自己身边也没注意。

“菲恩，感觉怎么样，你的第一堂课。”头发花白但依然精神饱满的工器学院副院长马丁笑呵呵问。

“不能更糟糕了，”他满脸生无可恋，“老师，我想我真的不适合教学，让我回工器室做魔法器吧。”

马丁：“难道你不觉得，当孩子们的引导者，看他们在适合自己的领域发光发热，是一件很伟大的事吗？”

菲恩：“完全不觉得……所以我能不能……”

“不能哦，你之前答应了老师要教一整年的哦。”

“……”年轻的老师眼里早早没了光。

课后的走廊上人潮汹涌，艾尔薇像只破浪的小舟，所有人都默契地在半米开外便绕着她走。

弥耶在她身旁，畅通无阻，忍不住道：“这算好事还是坏事呢。”

艾尔薇微笑：“好事，能这样不带任何伪装地走在人群中，我已经很满意了。”

“哦~可怜的孩子，”弥耶摸了摸她的脑袋，“真不知道你之前经历了什么。”

“伊萝，”艾尔薇突然道，“如果不介意他们的目光，可以和我们一起走。”

跟在二人身后的伊萝讶然抬头，小步跟上她们，走在艾尔薇身侧，但没与二人交谈，更没问她头发与耳朵的事情。

弥耶举手：“不好意思，我想问问，你是……女孩子还是……”

“女生。”伊萝小声开口。

“这样啊，”弥耶笑着伸出手，“你好伊萝，我叫弥耶。”

伊萝抿起唇，轻轻地笑了一下，回握她的手：“你好。”