第99章 手势舞。(第1/2 页)

“哦你好你好十分钟，

哦欢迎欢迎十分钟。

那下课铃声送来十分钟，

来吧大家都来轻松轻松。”

短暂的课间十分钟结束，孩子们回到了教室。

“上课。”

“老师好。”

“请坐。”

张月梅老师站在讲台上。

“同学们，还记得老师刚才留给你们的问题吗？”

“记得。”

“吗有没有哪位同学能够给老师一个答案？”

“我！”

“这位同学请讲。”

“我觉得，我们应该好好学习，将来做一个有用的人，报答社会！”

林宇私下里给孩子点了个赞。

孩子你可以的，你这思想觉悟将来考公吧。

“我觉得应该给红霞老师包大包子！”

孩子，你六年级了，你这么贪吃搞得自己和幼儿园小朋友一样也太可爱了。

同学们七嘴八舌地说着建议，洪霞大姐听着这些孩子们最质朴的话语，和内心深处最真切的祝福忍不住偷偷擦了擦眼角。

“我想送给红霞老师一首歌。”

这时一个小女生站起来给出了自己的答案。

“我想用歌声来代表我对红霞老师的感谢。”

小女生的答案正合林宇的心意，也正是因为这样林宇才求到王佳怡帮助自己完成这个活动。

“回答的真好。”

“那同学们，我们应该送给红霞老师一首什么歌呢？”

新的问题带来新的思考，孩子们叽叽喳喳地讨论起来，可是却给不出理想的答案。

“老师，我们想不出来。”

最终还是班长给出了一个向老师求救的答案。

“那好，老师就再给大家推荐一位音乐老师。”

王佳怡听到张月梅老师的话大方地走向了讲台。

“同学们好，我是你们今天的音乐老师王佳怡老师。”

“王老师好！”

“老师，你好漂亮啊！”

“哈哈哈哈哈哈！”

年轻靓丽的王佳怡一登场就受到了孩子们的欢迎。

其中刚刚提议给红霞老师献歌一曲的小女孩甚至直接发出了一声感叹。

这一声纯真的感叹逗乐了在场所有人。

“谢谢，这位同学。”

王佳怡还以笑容，这一笑如夏花灿烂，温暖了已经寒冷的北方。

林宇从小学音乐老师那里借来了电子琴，替王佳怡铺在了讲台前。

“老师今天要教给大家一首新歌，老师先给大家演唱一遍。”

“海上的晚霞像年少的画，

铺在天空等海鸥衔走它。

遥远的帆任风浪拍打，

为梦再痛也不会害怕…”

王佳怡自弹自唱演唱起了这首《一路生花》。

从小学习大提琴的王佳怡也会简单地弹奏电子琴，简单的琴谱并不会难倒她。

这首《一路生花》是宋普照作词、张博文谱曲、李师珏编曲、温奕心演唱的歌曲。

歌曲以清新，优雅的旋律传递出温馨，励志的情感。

那种温暖而舒适的感觉让人仿佛置身花海之中。

“我希望许过的愿望一路生花，

护送那时的梦抵挡过风沙。

指尖的樱花如诗写谁的韶华，

疯狂的热爱夹带着文雅。”

副歌刚刚唱响时，瞬间就让听者充满了希望。

听着王佳怡的演唱感触最深的便是洪霞大姐。

洪霞大姐经历了跌宕曲折的前半生，在自己穷尽半生之力爬出泥沼，心向光明的时刻听到了这样的一首歌，怎能不让大姐潸然泪下。

这首歌传递出来的意境给足了人们希望与勇气，让人们相信无论遇到什么样的曲折困难，只要不放弃自己，不放弃对梦的追逐，总有一天自己的人生也会一路繁花相伴。

可没有经历过人生的孩子们却不懂得这些，他们只是单纯的觉得这首歌很好听，很轻快，想学。

可是…

“老师，这首歌好难哦，很多东西我们都不懂，会不会学不会啊？”

一曲唱罢，孩子们向王佳怡提出了自己的问题。

“没关系，同学们，老师有一个小妙招。”

说着王佳