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“human，几天不见，容光焕发嘛！”他脸上可谓笑开了花。见着韩子玉，又恭恭敬敬起立，道：“这位……怎么称呼？”

我：“你不是知道他名字么？”

顾煜：“哎呀，我是一个有眼色的人，今天这一看就知道是该改口了嘛，对不对，哥哥，怎么称呼你好呢？”

韩子玉一副很理所当然的样子：“这孩子太懂事了，就叫我何尔萌家子玉哥哥就好了。”

我目瞪口呆：“……”

结果顾煜居然还煞有介事地应了：“那何尔萌家子玉哥哥，那天打架真是谢谢你了，要不然我俩都死定了。哥哥你打架太帅了，真的是，太帅了……”

课间的时候，莫名其妙被班主任叫到办公室。班主任眼神古怪地打量我，唉声叹气好一会儿没开口说话。最后又把我遣送到教导处。

教导处里还站着另一名男生，我见过，好像是十班的那个谁。叫什么名字来着我一时想不起……哦想起来了，他好朋友姓胡，跟我打过球。

教导主任（男，中年）看着我俩，也是一阵阴阳怪气的打量，也是一句话没说。直到我们学校教工之花——年仅二十九岁的心理老师敲敲门进了办公室。

“严老师？”她用铜铃般的嗓音打招呼。

“啊，小吴啊，你来了……”教导主任急忙示意她坐下，殷勤地把自己的大茶缸递过去，“来小吴，喝水。”

茶缸边沿还残留着教导主任性感的唇渍，被心理老师的小手婉拒。她急于转移话题，于是扭头看了我跟我身边的某同学两眼，说：“严老师，就是这两位同学吗？”

“啊对呀对呀，就是他们俩。”教导主任一本正经起身整理了一下衬衣西裤，绕着我俩走了两圈，严肃说，“小吴啊，一定要好好疏导疏导他们心理上的问题，一定要压制学校里的不正之风！”说完扶一扶眼睛，表情凝重地出了办公室。

到目前为止我还不知道发生了什么。直到心理老师道出意料之中的开场白：“来来来同学，来坐嘛，来跟老师谈谈心。别怕嘛老师又不是老虎吃不了你们的，来来来坐下来跟老师说一说，你们高考压力是不是很大呀……”

我浑身鸡皮疙瘩颤栗起舞。面对这样的窘境我跟另外那位同学竟不约而同对视一眼。从他的眼中看得出来他是一个比较腼腆的人。虽然长得五大三粗。

“老师知道你们学习辛苦，老师也是从高三过来的，你们看老师也刚毕业没几年嘛能理解你们青春期的心理，来来来让老师跟你们做无话不说的好朋友嘛……”

我不知道这个老师为什么要摆出一副狼外婆的姿态。但基本上可以肯定了，这就是前些日子盛传的学校特意给我们毕业班学生安排的“走进基层”……啊不“走进班级”心理辅导课。没想到搞得还挺神秘的居然两个两个叫到办公室辅导。

但是我一向最烦老师，尤其烦心理老师这种骗钱的奸人。我不偏激，我就是带着主观色彩来看待老师的。预感再这样进行下去对话将会有多么无聊，我决定尽快终结。

我说：“老师，我没压力真的。”

她：“同学，不要这样嘛，不要逃避问题，你这是不敢直视自己的表现……”

我：“老师，那什么，你听你听，打铃了我该回去上课了我们这节是班主任的课旷课会死的很惨的。”

她按住我：“没关系你的班主任已经把你托付给我了，这节课不回去也可以。我知道，你们面对心理老师的时候难免会紧张，害怕老师发现你们心里的小秘密，别担心别担心嘛，老师很开明的，老师能理解你们……”

毛线啊我压根儿没把你当回事好吗？心理老师自我存在感都这么强吗？你们以为堂堂大男人会愿意跟知心大姐坐在一起知心交流痛苦流涕吗？你们想多了让我跟妇女聊天还不如痛快点让我跟人打一架呢。不过眼下看来是无济于事了只能硬着头皮听她说，她大概只有自己说完了才会放我们离开。

但是旁边那位老兄始终默默无语一言不发丝毫都不抗争是怎么回事？

“啊，老师知道，在高强度学习下，你们心理会产生巨大的压力，成绩迟迟提不上去，又会产生挫败感，还会对未来产生焦虑……而你们正处于青春期，内心比较躁动，对异性也比较好奇，男生女生在一起打打闹闹，互相之间难免产生吸引……所以会对同性之间产生过度依赖和向往，从而产生一种朦胧的情愫……”

我心想，拜托老师，您这三句话之间有何关联？按您的推断想说的应该是“早恋”而不