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第2部分(第3/4 页)

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得好好的?再说了,最先不认可我们,只想要压榨我们的,不正是汉庭吗?村长说了,就应该把汉庭打怕,才会重视我们吴越百姓,如此我们才有好日子过!”阿奴却是理直气壮地说道。

原来如此,杀人放火金腰带吗?看来不止是后世,这个时代就已经有这个理论了!

说起来也不是完全没有可行性,要知道那匈奴人,就是把汉庭打怕了,结果后来稍微露出点意思,就得到了汉庭的招安,免费得到了河套偌大的草场,时不时还会南下打草谷。

显然,这位祖横也有这样的想法!但这种梦想,真的能够实现吗?

李煜想到了些什么,但是他不会对任何人说,说到底目前他还不能完全相信祖横的话。他还需要进一步了解这个社会,了解到各个阶级,尤其是世家阶级的情况,才能给出断言。一家之言,到底还是太片面了。

现阶段既然没有专门性的书籍,那就是先这样混日子下去也罢。关键是让头发长起来,这样才好下山查看。现在这种短发的打扮,到底还是太显眼了一些,就算是这个村落里面,男丁也没有像他这样直接剃成寸头的,除非去冒充僧侣。

只可惜如今佛教也不过是刚传入华夏没多久,地位本来不高,冒充僧侣也没好处!

次日,李煜开始就《论语》讲课。间或掺入了一些英雄故事什么的,由于时代的问题,所以只能从三皇五帝说到霍去病灭匈奴的事迹。

其实这些故事,一方面让他们了解到什么叫做有道伐无道,一方面也是为了提升他们的民族认同感和自豪感。毕竟他们从小接触到的,基本上都是那些贪婪的官吏和世家,对于江北那边的印象就没有好过,久而久之自然会成为野蛮化的一个诱因。

期间祖横也稍微旁听了一会,不多时就离开了。不过从他的表情不难看出,今天的课程内容,他还是很满意的。

“先生,那李广真的能一箭射进石头里面?”说到李广射虎,祖郎当场发问。看得出来,对于这种军旅的事情,他很感兴趣。

“很难说,或许他射中了石头的缝隙薄弱处,又或者在危险的威胁下他激发了自己的潜力才做到了这点,毕竟之后他就没办法继续射穿石头。

不过李广此人的伟大却不在他本人的武力上面,而是作为军人,对华夏民族的贡献。作为一个个体,他的付出和努力,这才是值得后人效仿和学习的!”李煜想了想回道。

“楚霸王项羽小时候,别人要教他武艺,他说不要学。他叔父就问他为什么,他说这学到极致也不过是百人敌,他要学万人敌的手段!于是从那个时候,便开始学习兵法韬略。

他成为西楚霸王,固然因为他无双的武力,但治军统兵的手段,才是他成名的关键!若单纯以武力而言,他不过是一个匹夫而已!”李煜想了想,又补充了几句。

“那我也要学习万人敌的手段,还请先生教我!”祖郎果然有很高的兴致,甚至也没有再看不起李煜,反而起身恭顺的行了一礼,郑重的请求道。

“要学兵法韬略,首先就要启蒙,否则连兵书公文都看不懂,如何统兵打仗?你若要学,且好好启蒙,若表现不错,为师自会教你!”李煜拿捏着说道。

“一言为定!”祖郎闻言点了点头,立刻端坐起来,如同一名好好学生一般。

李煜却是头痛,倒不是他没有东西教祖郎,而是教会了他行军打仗的事情。他却带兵造大汉的反,到时候自己岂非是大汉的罪人?可转念一想,这大汉又不能代表汉族,吴越之人也是华夏族人!否则日后这天下不是大汉江山了,自己还就不是汉人了不成?

其实这些所谓的山越,基本上都是汉家儿郎,至少也是彻底汉化的吴越土著。奈何那些世家为了掠夺他们的土地,故意抹黑他们,偏偏朝廷也默认了这个行为,直接把他们给推到了朝廷的对立面上去。

于是不以汉人自居,而是以地域而言,自称为越人而已。别说越人,自称是吴人或者楚人其实都没问题。慢着,自己怎么又有这种想法……黄巾起义都还要五年后才启动,自己是不是想太多了?

把这些不好的想法挥之脑后,李煜继续开始今天的课程。

不得不说这个时代的学生真的很认真听书,只可惜他们却没有刻意用来抄录的东西。能背就背,不能背也没办法。至于生字则只能在沙盘上练习,学习条件真的非常有限。

这样也好,李煜刚好可以光明正大地放慢教学的速度。

一天下来,弟子们倒也是学了不少的道理,说了一天

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