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也着实不简单，尤其是物理一科。从上课的那天起，就没有一天是我真正听明白的，即便老师上课讲的题我都懂，可是一到课后做练习，我就云里雾里了。

我发现在我不知道的时候，班级里的同学好像完全熟悉了彼此，他们热情、团结、称兄道弟、互拜姐妹，我感觉自己被隔离在这个集体之外。

当然跟我相同情况的同学也有，但我不知道他们是不是和我一样，有羡慕的情绪。后来我有认真分析过，他们团结在一起，大部分原因是因为与我们走读的相比，他们住校生有更多的相处时间，所以互相更加了解与亲密。

我也想融入他们，可是错过的时间它告诉我不可能了。

撇掉这种个人感觉不提，我们班的整体气氛还是很和谐的。一开始安排的班干部都很负责，无论是传达老师的命令还是布置任务，大家都很愿意听他们的话，没有那些勾心斗角满腹牢骚。

班级60多个人，很多是市内人或是其他县城的。市内的来我们这儿读书是因为他们想上个重点高中而市内的考不上，外县的来我们这儿是因为他们成绩很好而家乡太落后。于是这些人加上与他们交好的本地同学，数量占据班级近一半的人，这些人成立了一个组织，叫做“彪帮”。

这个“颇具规模”的组织有自己的口号、帮规甚至是让内部成员设计了帮派标记。他们呼朋引伴，帮内成员谁有事儿说一声儿，其他人立马能分担他的问题。

我很喜欢这种氛围，我喜欢听跟我比较好的同学介绍彪帮，讲他们成员的职位和称号，说他们内部发生的趣事，或者八卦一下成员绯闻，说说语文课代表和体委的那些事儿。

我也试图隐藏自己内心的愿望问过这个同学，加入彪帮的条件是什么？我能不能加入？

他说：“你得2　到一定程度才行，2　就是这个帮派的标准，你还不够2。”

他们互相叫彼此的昵称，比如三个字的名字只叫一个字，带点儿话音那样念出来，我觉得亲密要好的感觉真棒。有一次我帮他们递个练习册，其中一人告诉我“帮我拿给超儿”，我传给刘胜超的时候顺嘴说了一句“超儿，给你”。

我永远记得他们脸上的表情，那种异样的带着好笑与迷惑。

我知道，自己逾矩了。

后来我们分班以后，我在走廊里遇到这个同学，我俩交换了手机号码。我给他看我新买的手机，指着上面的图案问他，像不像彪帮标记？

他惊讶，说没想到我这么喜欢彪帮，早知道当时让我加入就好了。

我只是笑笑，时过境迁，这话也只能让我有一些尴尬罢了，并不能引起我情绪上的多大起伏，可是从心底冒出的一丝丝心酸又是怎么一回事？

渴望一个并不包容自己的事物，放到现在，我是绝对做不出这么单纯又可怜的行为的。

高一年级一共十八个班，上学期结束就要分文理了，所以一定要有班级被拆开，分散到其他班级里去，班主任的消息是，年级总成绩排名后四位的班级要分，所以期末考试的时候我们都很努力。

所有的学科里，占“理”字的我都学得不好——地理和物理。地理还能勉强及格，物理成绩却是一直在过节，从五四青年沦落到三八妇女，惨不忍睹。

看着成绩单时我就想，如果我们不分班，我就学理，因为我们班是个整体；如果分班，我就去学文，因为无论自己的班级分不分，学文的学生是一定会被单独拿出来组成班级的。

这么想来，我求学阶段的大部分重要转折点，都是随性而来。不像别人，要么听父母的话，要么自己有规划。分文理是这样，考大学填志愿是这样，后来找工作也是这样。

一开始传过来的消息是我们不会被分班，但是后来班长从高老师那儿得知，在班主任据理力争无用下，我们还是因为成绩垫底而被校长决定拆班。

我决定学文，跟家里打电话汇报了，外婆说让我自己决定，家里没意见。

学理的同学会被均分到其他没拆的班级里，而学文的我们就要按文科成绩排班。

最后结果：1~12班是理科班，一班二班是小班。13~18班是文科班，十三十四是小班。

而我，按成绩被分到了14班。

☆、第　30　章

娜娜也选择了学文科，她说，要跟恩阳一致。

可是她私下里悄悄跟我说，她的班主任找她谈过了，建议她学文科比较好。

那时候我们都以为老师是为了她考