第245章 军训(第1/2 页)

“于飞啊，”洪副主任拍拍于飞的肩膀说，“上课步入正轨了吧？”

“是的，老师，”于飞还是叫洪副主任为老师，“本学期，我担任高一（1）班的班主任，并担任两个班的物理科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面争取取得突出的成绩。”

“那就好，”洪副主任满意的笑了起来，“我现在虽然被任命为学校的副主任，但还是兼任团高官，工作实在太多，太繁琐了。可能还是要经常请你帮忙。”

“没问题。”

“你简要说说你们班的情况吧。”

“本班学生数56名；其中男生26人，女生30人。高中一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一的学习，内容难度加大，学生总体心理素质和自主学习能力相对较差，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，给管理好这个班级带来了较大的阻力。”

“你有什么想法吗？”洪副主任看似无意，实则是在考他。

“深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校人本、和谐的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。”于飞说，“将本班建设具有团结、严谨、自主、奋发的班风，让学生养成良好的生活习惯，让学生养成良好的学习习惯。为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。”

“改天再找你好好聊聊班主任工作，”洪副主任抱起双臂，“现在当务之急是军训。”

“通过军训，可以提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强民族精神，国防观念和国家安全意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。”于飞说，“以爱党、爱军、爱校为主线，实施学校教育。通过军训增强学生的国防意识、国家安全意识，激发他们热爱祖国、热爱解放军的思想感情，学习解放军不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神，学习解放军一切行动听指挥、团结一致的集体主义精神。通过军训加强学生的行为规范教育、培养学生良好的生活和学习习惯及团队协作精神，为顺利进入高中阶段学习打下良好的基础。”

“我是军训办公室主任，负责处理军训日常事务，具体组织，有效管理并及时向校长汇报有关工作。负责学生的保健（医务室24小时值班）安全以及思想教育工作日常行为规范管理。负责内宿学生的寝室安排。负责军训期间各班寝室内务评比。”洪副主任说，“总务处李主任任后勤保障组组长，负责开训仪式和汇报表演总结表彰大会的会务组织，包括音响设备、横幅等，教官的用餐等。负责军训期间校门的管理，严把进出关。”

“我们聘请消防部队教官来进行军训是不是？”

“是，按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的相关要求，开展军事技能训练，军事理论教学和军事知识讲座、消防知识讲座。军训内容除队列操练和军事知识讲座外，结合学校实际情况，进行爱国主义和消防安全教育。你来计划一下军训的内容吧。”

“队列操练主要有：整齐报数、立正稍息、停止间转法、齐步与立定、跑步与立定。军事知识讲座有《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》及军事思想、军事科技、现代化国防、国防战略环境及高科技战争、消防知识讲座、手持灭火器操作演示、火灾或地震的逃生训练等。爱国爱校教育等。”于飞说。

“你考虑一下军训应该怎么安排？”

“军训第一天：1、新生报到、办理入宿手续；2、全体新生到编定教室集中、班主任布置工作；

军训第二天：1、召开军训动员大会；2、介绍各连教官与学生见面；3、推选临时班干部；4、各班大扫除；5、晚上召开内宿生活指导会议；

军训第三天：列队训练：1、站军姿、立正、稍息、跨立、整齐报数；2、停止间转法（向左、右、后转）；3、坐下、蹲下与起立、敬礼；4、仪容仪表（发型）检查整改；5、学习《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》；

军训第四天：列队训练：1、复习29日队列训练的内容；2、齐步走的行进与立定；3、学习《中华人民共和国国防教育法》；4、军事基础知识教育；5、消防知识讲座，手持灭火器操作演示；

军训第五天：1、复习之前学习过的队列内容；2、学习跑步的行进与立定；3、唱军