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老实说，白老师那次对林烟的表扬令他印象深刻，也是林烟从心里欢迎白老师的原因之一。然而，想不到，白老师现在这样来批评，林烟当然无法接受，即便是真的错了！

你说我不行，我就偏要行，明知山有虎，偏向虎山行！就这样，林烟对白老师产生了巨大的逆反心理。

林烟的各科成绩在全面下滑，当然，这与白老师没有任何关系，只因他整个心思都放在了作家梦上。

其实，林烟也深知，在这落后的山区，升学几乎是唯一出路！哪怕这条路竟争激烈，但拼着老命，都得去挤，考中专、考县师范百里挑一，连考个梅子品中学的高中都异常艰难。事实上他们那届毕业，秦冬羽考中专失败，李志明、孔玲考县师范未能如愿，只有肖中明考上了梅子品高中。

林烟的天资不好，命运似乎也不行，小学时考初中的那份艰难就已明白。明知这条路竟争无望，放弃它，选择另一条路往前走，或许选择也是正确的，也或许，这些都不应该成为他放弃学业的理由！

唉——为何要做这疯狂的作家梦呢？再说，在这些群山深处，一个学生能干是与分数是完全挂钩的，没成绩没分数，能干个球！

林烟其实也是迷茫的，他不知道该怎样来走人生的这条路，他在白老师的批评下沉默了，但他的沉默并未减少白老师的批评。在严重的对立情绪里，他彻底放弃了学业，并开始了第一部长篇小说的涂鸦，题目叫《潜力无穷》，以黄葛树民中为背景，写了几个山里学生勤奋学习的事，断断续续地写了四、五万字，但后来放弃了，毕竟功力太浅。那时，孔玲是他最忠实的读者，每写完一章，她都会看。写得好坏她不评说，她只看，并且常拿去看，其实，那些时日，他俩的心灵里是有一份默契的。

林烟放弃学业后，批评他的老师就多了起来，特别是物理老师金海成，他对林烟的批评虽没白老师的次数多，但用语更重。就这样，林烟成了老师们心中一个典型，一个不切实际的深动例子，一个不务正业的反叛学生。时间长些后，一个十分独特的氛围逐渐形成，只要有老师在班上不点名批评学生，不管是不是，只要一开口，同学们的目光便扫向了林烟。

当然，也有不批评林烟的老师，象李昆、象化学老师高小田、英语老师许大河，他们对林烟不闻不问，但林烟深知他们对自己的惋惜，特别是李昆，初一时入学，他是看着成长的，从一流水平降至末流位置！他们不批评，可能是林烟并没因为放弃学业而变得平庸；也可能是他们走过林烟一样的年华，理解这种猖狂与无知；还有，或许是已不屑于批评了……

第62章：触梦的青春（8）

第62章：触梦的青春（8）

在白老师打击之后三、四个星期，林烟才稍微扭转了一下自己的颓势，既然你说作文写得好，那就用写的东西说话，林烟当然清楚这一点！

那一次作文，按书本上的要求，有三个作文题目：《我们的好班长》、《奶奶的手》、《记一次劳动》，三个题目中选写一个。写那篇呢？林烟思索着，他要选出一个，要写得相对出色些，要用事实给白老师一个有力地回击！

《我们的好班长》，写李志明，有很多东西可写，他的勤奋，他一步一个脚印的艰难上进，但林烟不能保证写得很好；《记一次劳动》，他根本不想写；写《奶奶的手》吧！他感觉能写出特色来，可又怎以写呢？

教室里其他的同学已动笔，“沙沙沙”的写字声响成一片。第一节作文课已过大半，但林烟仍没动笔。白老师在教室里来回踱着步，特意在林烟的座位旁站立了片刻，他见林烟呆坐着不动笔，呼吸里隐藏着一丝冷笑。

林烟不为所动，眼睛望向窗外，起伏的群山已呈现深秋的萧瑟，心灵里有一份沉重之感。奶奶是去年春天时走的，奶奶过世时是在他们家，因为奶奶来他们家玩，突然生病，找了好几个大夫，终未能治好奶奶。

临终前，她奶奶坐在堂屋的木椅上，她浑浊的眼睛从大门望向远方，并伸出手指着西南方向，嘴里有些担心和牵挂地说，　“林木，林云他当兵一切都好吧？”　林云在头年冬天时参军去了，在云南，是在常有战事的中越边境。

“母亲，您放心吧，他一切都很好的！”

老人长长地吐了一口气，垂下手来，安详地闭上了眼睛。

奶奶走的那天是星期天的上午，林烟在家，那记忆清晰如昨。

可怎么动笔呢？林烟感到脑子很乱，一切又杂乱无章。

忽然间