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那位穿着标有绿色标志制作系校服的同学，没错说的就是你，麻烦你至少换身衣服再来蹭课。还有……

“刺猬——安德尔教授，麻烦你告诉我为什么你会出现在我教室里？”

“这有什么关系吗？反正上两个人的课也是上，上一群人的课也是上。”刺猬头坐在下面笑得一脸阳光灿烂，笑得十分欠抽。

“至少请你把位置给学生让出来。”阿尔瓦无语了。

安德尔耸耸肩站起来，笑嘻嘻地拍了拍身边戴眼镜的高个子男生一下，用阴暗的表情微笑着

“要好好上课，不能给教授添麻烦哦。”

是那个在开学仪式上捣乱的学生。不过看样子刺猬头没打多狠，因为男生正凶狠地瞪回去，然后不怀好意地看向讲台上的阿尔瓦。真是麻烦的小鬼。

阿尔瓦拿出讲义板打开电脑，简单说了句现在我们从五线谱开始讲便开始上课。其实他也很想来一段鼓舞人心的课前话语，但鉴于适得其反的例子就坐在下面，他还是作罢。

学生们学的很快，而且听得认真，作为老师，阿尔瓦本应该很高兴，但现在他却滴汗了。

太快了，三分钟记熟五线谱和音符，占了基因便宜的新人类果然恐怖。

单音节试听训练很快也结束，下面的吉尔同学露出也不是很难嘛的自得表情，结果被站在一旁的刺猬头一巴掌从后脑勺糊了过去。两人又开始互瞪。

“咳咳，下面开始和弦试听。”

他就不信和弦也有那么多人能一次就听准！曾经栽在和弦上的人愤恨表示。

和弦的确复杂了些，准备的歌曲也比较复杂，底下的学生终于开始忐忑了，生怕被阿尔瓦点起来回答问题。阿尔瓦微微笑着，心里的小人却是在叉腰哈哈笑到，终于让我考到你们了！但出于自己当初的悲催记忆，阿尔瓦没有恶趣味点人回答。折腾人是不对的。己所不欲勿施于人，孔夫子讲得还是有道理的。

于是阿尔瓦开始飞快地讲解难听清且易错的地方，末了讲完，满足地问了一句，听懂了吗？

下面的学生纯良的点点头，然后望着阿尔瓦。

阿尔瓦满意地点点头，也望着下面的学生。

咦？好像有什么不对。

讲台下一片安静，所有人都在等着继续。

但是他的课已经上完了……

可以提前下课吗？

糟了……

“教授先生，难道你就准备了这么点东西？”吉尔同学不怀好意地问。

底下群众的眼神开始变得怀疑，阿尔瓦内心如热锅上的蚂蚁，急得跳脚。

这种时候该干什么呢？没错，就是东扯西扯，大学教授的最爱！

谈星星谈月亮，从诗词歌赋扯到人生哲理！

台词错了……是谈殖民地谈水星，从五线谱聊到音乐美学。

阿尔瓦灵机一动，讲起了自己熟悉的钢琴的构造，由来和演变。以及与钢琴有关的小故事。

月光曲的故事听得许多女学生感动不已，看看时间阿尔瓦表示松了一口气。

“教授先生，不好意思我有问题要问。”吉尔同学举起了小手，阿尔瓦教授表示很想装作没看见。

“虽然你将钢琴的构造毫无保留地告知给我们，我们应该很感动，但是这难道不是需要代理商批准的事吗？”不需要点名也自动问的学生。

阿尔瓦想起了某个笑得一脸憨厚的人，还有那瞎眼的鸡冠头，面无表情地用自己都没有察觉的冷淡声音简洁说

“死了，和学者号一起。”

啊，真好，教室里一下废话少了好多，安静了不少。阿尔瓦安慰地想到。

吉尔同学甚至直到下课都没有再举手。

“教授，您好，我是制作系的学生，我刚才看了下，这个钢琴的不少部分都可以精减，为什么要选择一个将体积做得这么大的制作方法？”

啊穿绿色标记的制作系学生你怎么还在？

“如果我对你说，依照现在的科技手脚外表已经变得可以精减，只需要将大脑挖出来与机械联网便能存活，你愿意吗？”

他为什么会举个这样的例子？

制作系的学生被这个例子吓了一大跳，脸色变了变，似乎也难以接受这样的‘精简’。

“音乐寄托的大多时候是感情，和音乐一直相伴着的是我们的乐器，很多时候不是需不需要的问题，是舍不舍得的问题。习惯了就难以丢弃，会因为