第4部分(第2/4 页)

自己而战”的概念，更不习惯于斩钉截铁理直气壮地大声说：“我要为自己而战！”

在漫长的接受教育的过程中，诸位逐渐领悟到以下理论的表述是受欢迎的：学校是全心全意地为学生着想的，老师是无微不至地爱护同学的，家长是呕心沥血地为子女打算的。这些基本上都是事实，大家在成长的过程中是一定能够领悟到的。但是我们的教育体系，似乎认定了我们天生愚钝无法看清这么明摆着的事实，要么就是害怕我们年纪轻轻地就患了健忘症不知感恩，所以总忍不住把这几条对大家反复提示，甚至强行灌输。虽然无论老师还是家长在情急失控的时候都会说出真话来：“你总得为自己想想！”但是基本上，长辈们不提倡“为自己而战”的概念，以免下一代不好管教，忘记感恩戴德倒还罢了，倘若战斗的火焰烧到自己的脚面那可是大大的不妙。

于是，在这样的教育下，我们之中产生了许多被大人唤作“怎么这么不懂事”的孩子，他们居然一点都不被许多感人肺腑的话语所感动，甚至当一些成年人自己都被感动得热泪盈眶的时候，那些孩子仍然拒绝做感动状——其实那种感觉与吃多了肥肉没什么区别。他们拒绝为了没完没了的感恩和报答而战，但是通常也不晓得，其实还可以“为自己而战”。

与此同时，也出现了许多真诚地“为他人而战”的好孩子，他们会为了不辜负学校的殷切期望，为了不辜负张王赵李诸位老师的精心培养，尤其为了含辛茹苦对自己寄予莫大期望的父母（“我爸妈真的太不容易了”），但是就是不会为了自己——很可爱，很无私，很谦虚，很低调，很符合传统教育对于我辈的期待。但是我跟你说吧，一个人如果不学会为自己打算，并且在关键时刻为自己战斗，那么你就算过得了高考，也迟早会在某个关口被PK掉，那也许是在大学毕业找工作时，也许是在公司中面临升迁时，也许是当你未来的爱情、婚姻来临时……

第四章　为自己而战（3）

一个人，只有当他/她全力以赴地为自己而战时，才是生活在真实世界里的真实的人，才有可能真正发现自己到底是怎样的人，才有可能依靠自己独立生活，而不是多亏别人的溺爱、说教、忍让或者斥责。“为自己而战”的人是最有生命力、最有战斗力的。当他/她战而胜之，才能够惠及他人，惠及父母，惠及师长，惠及国家。高考就是这样的一次机会，高考是诸君第一次充分体验什么叫“为自己而战”的机会，请好好把握，为你自己战斗一回吧！

在高考中“为自己而战”，首先意味着为自己的独立和自由而战。

12年来，你们为了学习成绩这点事受尽折腾。多少人被老师点名批评，多少人被父母大声责骂，多少人受到同窗的冷嘲热讽，多少人付出了视力降低的代价。更别提多少次你曾战战兢兢，担惊受怕；多少次你痛恨自己，自卑到家；多少次你悄悄燃起希望，又一次次被冷水无情浇灭，心中冷到结霜。

12年了，这一切应该有个了结。没有一个人，应当永远在指责中生活，即使他/她身为凡人缺点多，达不到没有尽头的完美；没有一个人，应当永远在催促中度过自己的人生，哪怕她/他性格闲散，不求没完没了的上进；学校、老师、家长，他们无休止的督促与责罚必将有休止的那一天。那一天，我们去高考。

说来真是好笑，由于所有人都对我们连哄带骗、连拉带拽、连踢带踹，所以我们本能地抵触、反抗那一天的到来。然而其实我们自己才应该是最盼望那一天的，因为那一天之后，无论结果如何，我们都将获得相对的独立和自由。

高考是一艘渡船，它会载着我们穿越忧愁与烦恼的岁月河流，驶向成年的彼岸。彼岸并不完美，却至少会有独立的天空，和比较不被打扰的自由的空气，传说许多人都在那里找到了新的希望。渡船很拥挤，不配救生衣，每个人都得靠自己，认真划桨，拼命努力。船行一半你才得知，剩下的一半要靠自己游过去。河面上乱成一团，有些倒霉蛋直接沉底，有些人被河水卷走，随波逐流地漂向不知名的远方。而一些准备充分的幸运儿，则开始有条不紊地游向彼岸那金色的港湾。你也在水中挣扎，寻找着彼岸的方向。虽然人头攒动，你却无法依靠其他人——哪怕是你最好的朋友，你的拖拽只会让两个人一起被淹没，所以你只好靠自己，你只好开始独立面对。绝望的浪头一个个打向你，让你的泳姿变形，让你不时呛水，让你心生惧意。坚持住我的朋友，别去想那些闪闪发光的港湾，忘掉不切实际的庆典场面，只要能到达彼岸，哪怕只是个陈旧的码头，哪怕只是个