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除此之外，在跟宝宝交流时，还要留心异常的情形和障碍。因为耳朵听不见、嘴唇有缺陷的无法正确发音，或者是脑神经麻痹而导致语言机能障碍的孩子，应尽早接受专门医生的诊断和指导，如此才可以纠正语言异常的现象。“语言”乃是沟通工具，若是发生语言迟缓或障碍，对孩子成长将造成莫大的影响。这一点儿家长们也应该引起重视。

Q：怎样为1～2岁的宝宝选择适合他们看的图书？

A：目前市面上有关幼儿阅读的材料很多，良莠不齐。家长在给孩子挑选合适的图书画册时，要注意结合幼儿的身心发育特点和阅读能力，仔细选择，以下的几个原则可以作为参考：

字体宜大且宜少。由于孩子识字能力有限，注意力不能持久，过多的文字叙述会造成孩子的负担，既无意义，也会削弱孩子阅读的兴趣。而且，字体宜大不宜小，以免伤害幼儿的视力。

插图宜活不宜死。图画色彩鲜明、图案生动，符合幼儿的思维特点。给孩子看的画，不要过于繁杂，应简洁大方、色调明朗，描绘过多，幼儿不一定能吸收，易引起混乱。

配合孩子生活经验。此期的孩子，生活经验相当有限，但是每获得一次经验，都使他们很兴奋。家长可以有意识的配合幼儿在生活经验方面的进步，选择阅读材料。

富有创造力与想像空间。有些看图说故事的图书不仅可以让孩子天马行空的发挥无限的想像空间，同时也可以增加孩子的创造力，让孩子对阅读产生兴趣。文字应浅显、优美、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来兴趣很高。

图书应符合孩子的年龄。不同年龄的孩子，身心发展差异很大，所以挑选图书一定要符合孩子年龄特征，摒弃那些语言呆板、枯涩，画面杂乱、污浊的图书。

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出生第3年

≒≒≒≒≒≒写在最前面≒≒≒≒≒≒

俗语讲：“从小看苗，三岁知老”。这句话深刻指出了3岁左右这一时期对人的一生，尤其是对健康的心理和良好的性格形成有着很重要的作用和意义。对于这一阶段的幼儿一定要精心教育。只要家长们能抓住宝宝在二至三岁之间这个关键期的年龄特点，合理的照顾、养育和引导，及时解决育儿过程中遇到的问题，那么宝宝就一定能健康快乐地成长。

或许你现在还在为养育和培养好2～3岁的宝宝犯难，其实，只要坚持科学、有效的教育，你一定还可以接着做一位称职的好妈妈（爸爸），下面就让我们一起来寻找那把能教育好、养育好2～3岁宝宝的金钥匙吧！

24～30个月：须重点培养幼儿自立的关键期

24～30个月宝宝生长发育记录卡

（这个表可以在本书印刷时用一张硬纸卡来作，也可设计成圆形，并且留虚线表示剪开，作为家长可剪可利用的档案卡）

体格发育记录：

30个月时体重_________千克 30个月时身高_________厘米

30个月时头围_________厘米 30个月时胸围_________厘米

30个月时乳牙萌出________颗

智能发育记录：

说出自己姓名、几岁和父母的姓名第_______月第______天

背几句或全首儿歌：第_______月第______天 画圆圈：第_______月第______天

知道早上起床、晚上睡觉：第_______月第______天

穿脱松紧带的裤子：第_______月第______天 学会穿鞋：第_______月第______天

说出某种简单的物体的用途：第_______月第______天

说出图中的人或物，说明它在干什么：第_______月第______天

跟随哼唱3个音阶之内的歌曲：第_______月第______天

认识圆、方、三角形等几何图形：第_______月第______天

会用礼貌语言“谢谢”、“您好””“您早”、“再见”等：第_______月第______天

耳语传话：第_______月第______天

能用洗涤灵将水果洗净：第_______月第______天

讲述图片，除了物名之外会形容它的特点：第_______