第8部分(第1/4 页)
就铝顺隼础;氐椒沟辏�换岫�退�斯�ァS中牙矗�炙�ィ�驼庋�陔�手性卧纬脸亮艘幌挛纾��手锌吹桨职衷诙悦娲采弦恢笔鼗ぷ拧�
四点半,我醒了,捂了一身汗连被子都快湿透了。我起来了,嗓子不疼,头也不烧了。真是奇迹!
我们又去了碑林。碑林在古代就很有名,里面的石碑上的字经长年风吹雨打已模糊不清了,但这些字个个龙飞凤舞,极具代表性,可以说是中国汉字的精华。在这样的碑林中抚摸、穿梭,仿佛走进了中国文化的历史长廊。 傍晚时分,我们又登上了西安十分宏伟的古城墙!古城墙上面跟高速公路一样宽敞。当时正是黄昏,静谧的城墙上,我、爸爸、妈妈放开脚步走着,心中一下有了一种说不出的激动。
5、4 晴转多云
出 游 (四)
今天去华山。我们在停车场下了车,徒步顺着马路向山里走。
马路沿着山壁来回折返。路下溪流在巨石中间潺潺作响。现在山上挂满了绿藤、小树、野草,倍显华山的美丽。在路上走,高山向你迎来,山也似乎在动,一切都是活的。
走了四公里的路,终于到了华山门跟前。又是一片集市。这里已经是在华山脚下了。从这里上山,要排队坐索道。人实在太多了。我们挤了两小时才上了索道。人还没上山,就被挤得没了多少情绪。从索道上下来就是北峰,我们只看了几个庙。庙里都很脏,到处都是游人们扔下的垃圾。食物是我们自己带来的,但在这山上连个吃食物的地方都一下找不着。我们几个人只好挤进一个石洞里大嚼大咽起来。
初中日记(23)
华山的出名主要在于它的惊险。但游人实在太多,管理又跟不上,随时都会有人从山峰上掉下去的危险。我们几乎没有怎么游,也实在没办法游,就匆忙下山了。因为等索道的人太多,至少还要等两个小时,我就选择走路下山。爸爸妈妈知道我昨天发烧,很是担心我的身体。我一再说不用担心,没有问题。他们就陪同我一起徒步下山。
下山的道路非常陡峭,许多地方是人们硬从悬崖的山石上雕凿出来的小台阶,两边安了低低的铁链,供人攀登时用手抓紧。就是这样随时都有滚落的危险。
华山之行给我们留下的印象就是人太多、太乱,管理旅游的组织者只顾了赚钱而没有很好地注意游人的安全。真是让我很失望。
5、7 阴转睛
干自己想干的事
下午,我和打篮球的好友在爸爸的指导下训练了一会儿“三对三”篮球赛。
我们学会了三角形防守,换位进攻,主要是要灵活、自信。有球,果断上篮。盖帽,紧贴住人身。上篮,两个肘子架起来占住面积。出手,手和胳膊成一条直线,身子在空中滑行。投篮主要别把胳膊朝外拐。
训练完,我们在操场上跑了三圈,拉了引体向上。
爸爸随便给我们谈了早上《实话实说》里的话题,最后得出的结论是:要会学更要会玩,在玩中学,更有效果。比如,我与姐姐的英语对话,打篮球,就是在玩中学的实例。书上的知识也不多,自学都可以学完。
干自己想干的事!
6、5 晴
走遍美国
今天真令人兴奋——曹老师给我们看了《走遍美国》的前几课录像带!老师原意是以此来看看我们英语水平的高低,再选定一个教材教我们,结果却收到了意想不到的效果:我们一致同意学它,并且对英语产生了浓厚的兴趣!过去,我们厌恶英语课,嫌它占去了我们宝贵的课余时间。现在,我们巴不得天天上英语课,终于有了要跟外国人交流的感觉,但同时也发现我们的英语水平还需要提高啊。
我想我学英语的兴趣变化这么大,主要是因为《走遍美国》让我亲身体会到了美国人对话的正确方式和习惯。它配有录像。录像片中的人物把表情和语言表现得淋漓尽致,使学习者有如面对美国人交谈的“临场感”;它还将教材编成电视连续剧,细述美国的文化、生活方面的形形色色,使学习者体验到了活生生的英语。这时,我忽然想到了一个教外国人学中文的电视教学节目。内容先不提,朗读者简直就是个活生生的机器人:一个字一个字地往外蹦!哪个中国人会这样说话呢?芽不少人说中文难学,就这样的教材别说要外国人来学,就是中国人自己看也会退避三舍的?选
《走遍美国》这本教材情节曲折,引人入胜,演员有意用正常语音、语速说话。一方面,让学习者习惯正常语速