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，他知道我会去学我想学的东西，我能按自己学得最好的方式去学习，在学习结束时还得有令人激动的奖励。他帮助我明白这一切，虽然他不喜欢我和富爸爸花几个小时玩“大富翁”游戏，但他是个极为睿智的老师，他知道我玩游戏的目的是为了获得游戏中的奖励。他知道我能从中看到我的未来，所以他说：“去上学，去看世界，你可以在全世界玩‘大富翁’。我没有能力送你到世界各地，但是假如你进入了一所能让你到世界各地去学习的学校，你一定会乐于学习的。”

爸爸也许没有意识到他的话会深入我的思想，但事实上这些话深刻地影响了我。对他来说，环游全世界去玩“大富翁”毫无意义，可他一旦认识到我对环游世界去学习这个想法非常感兴趣时，他就开始鼓励我。他甚至开始乐意看我玩“大富翁”了，虽然他根本不能理解在全世界投资房地产这样的想法，因为这不是他的世界，可他能看到这将成为我的一部分世界。自从我有了“大富翁”游戏后，他开始将很多介绍大海和环游世界的书带回家。

因此，身为教师的爸爸后来也不再制止我玩这个游戏，因为他不仅发现这个游戏很好玩，也发现了我对它很感兴趣，而他，能把这种游戏与我想学的课程结合起来。他发现了我努力学习所期望得到的奖励——环游世界并在现实生活中玩“大富翁”。他认为这种想法是孩子气的、不成熟的，但这种想法让我非常兴奋。不知为何，爸爸知道当我玩“大富翁”时，我能从中看到自己的未来。他看不到，但他知道我能看到，于是他利用我能看到或开始看到的东西作为激励，把我留在学校里，让我努力学习。今天我在现实生活中环游世界，也在全世界玩“大富翁”游戏，虽然我的阅读和写作能力依然不强，但是我还是在继续阅读和写作，因为当年，我的教育家爸爸明智地帮我找到了自己感兴趣的课程，而不是强迫我去学习我毫无兴趣的课程。书　包　网　txt小说上传分享

想致富的话，就做“家庭作业”吧（7）

赢配方

我从“大富翁”游戏中学到的最重要的东西就是我的赢配方。我知道我所要做的全部事情就是买4栋绿房子并把它们换成红酒店。我不知道我是否需要在做法上作什么特别的调整，但我知道我能做到——至少那时我这么认为。换句话说，在9～15岁之间，我认识到我和我的好朋友——学术天才“蚂蚁安迪”不是一类人。当我发现了“大富翁”游戏板上的配方，并真实地看到、摸到、感觉到现实生活中富爸爸的绿房子后，我找到了适合自己的赢配方。我知道穷爸爸为工作安全而努力学习和工作，但整天坐办公室的配方并不适合我，所以应该说这是个好消息。但正如我说过的，每一枚硬币都有两面，坏消息是那时我只有15岁，“如果你不努力学习，不取得好成绩，就找不到好工作，你就不会成功……”这样的威胁无法激励我去学我不感兴趣的课程，所以我的学习成绩变得很糟糕。

今天，当我看到孩子们的考试分数不及格时，我确信，曾经影响过我的缺乏学习目标和动机的情况，也同样影响着今天的孩子们。孩子们并不笨，事实上，他们对现实生活的认识甚至远远超过许多成年人。教育体制很难让他们受到教育的另一个原因是，没有人提供让他们感到兴奋的理由来让他们待在学校里努力学习。我相信，假如孩子们在一年级就开始玩“大富翁”，然后问他们谁想参加“毕业时谁想成为百万富翁”的课程，他们会对学习更加感兴趣。如果一个孩子真想成为百万富翁，你就要向他传授我儿时学过的课程。孩子或许真的会愿意去学，因为课程结束时的奖励令人激动，并且值得为了得到它而努力学习。

幸运的是，我通过玩“大富翁”找到了自己的赢配方。游戏结束时，我看到了我的未来，一旦我相信自己可以做到，我就确立了成为百万富翁的目标。这令我激动不已，我愿意通过学习来实现这个目标。在游戏结束时，我看到我的未来是财务安全和财务自由而不仅仅是变得富有。而且我有种感觉，我不需要拥有一份有保障的工作或者依靠公司和政府来照顾我的生活。在15岁时，我知道我将来会富有，不只是想变得富有，而是确信我一定会富有。当我认识到这一切之后，我的自我认知飞速提升，我知道即使我成绩不好，上不了好学校，找不到好工作，我仍然会富有。

不好的一面是，这种自我认知令我的内心更无法平静。如果不是我的教师爸爸和富爸爸鼓励我留在学校并拿到大学学位，我也许早就辍学了。我的教师爸爸、富爸爸和一些高中老师在我人生中非常困难的时候，没有一味