第5部分(第3/4 页)

。大多数儒臣最大的愿望莫过于获得皇帝的赏识，侍从在皇帝身边，成为王朝重臣，大展宏图。而绝大多数朝臣最大的愿望，莫过于成为皇子的师傅，因为，教授皇子，待遇优厚，未来一片光明。而且，皇子师傅是荣耀门庭的最美头衔；如果能成为太子之师，就更是喜出望外，感谢皇恩浩荡了。然而，十分奇怪的是，在康熙时期，儒臣们最恐惧的事情不是随侍皇帝而是成为太子之师，不管是多么有学问的儒臣，被选为太子师傅，无异于一场恶梦的开始。这场恶梦，不是因为太子暴戾，也不是因为太子喜？？无常，不讲道理。恰恰相反，是因为太子睿智、好学，师傅每天受的是学问的考验，而考验的结果只有一个，就是师傅学问的浅薄和无知。

康熙皇帝对太子允期望很高，太子在毓庆宫的读书生活，皇帝每天过问、时时都关心。每天放学，太子都要到乾清宫给皇帝请安。这是康熙皇帝最为幸福的时刻，因为每次康熙皇帝总要询问太子的学业，问他今天学了些什么课程，学到了哪里，有什么疑难问题？解决了哪些问题？每当这个时候，少年英俊的太子，就会对答如流，津津有味地讲自己学习的课程，背诵最为典的段落，提出十分有意思的问题，让陷于繁杂政务的康熙皇帝感觉极其轻松愉快，感谢上天赐给自己这么优秀的一个儿子。

出阁讲学刚刚一年，太子允已把四书和五中的《易》、《尚书》、《礼记》都学完了，不仅能够理解书的本意，非常流畅和准确地讲说，而且，几乎所有重要的章句、段落，都能够一一背诵，并准确地讲解其深意。康熙皇帝倍感欣慰，要求太子继续苦读，继续精进。康熙皇帝高兴之余感到震惊：自己的学问，已不能满足太子的学习了！康熙皇帝期望太子的学业能够再进一步。

于是，为了更好更有效地督导太子的学业，为了更加精进太子的学问，康熙皇帝决定：在朝野大臣之中，挑选一位学问优异之人，以代替皇帝本人对太子学业的教授和督导，以使皇帝能够专心于政务；所选之人专心于太子的学业，每天侍从在太子的身边，朝夕专职于劝学和引导，使太子的学业、修养，每天都有进步，日新月异。txt电子书分享平台

五、可怜的师傅们（3）

皇帝要给学问渊博的太子挑选师傅，消息立即在朝野传开。这次选师，无疑给大臣们出了一道难题。因为，朝臣都知道，太子的学业扎实，治学水平已很高了，皇帝辅导太子已吃力，若想在朝臣之中选择一位学问渊博之人代替皇帝督导太子的学业，实在是太难了。大臣们商议了数日，没有结果。

康熙皇帝有些不解，选择一位太子师傅，有什么困难？大学士王熙进奏道：“臣等遵旨公议，皇上谕教皇太子，无间于朝夕寒暑，工夫切实精密。皇太子睿龄十四，读完诸，学问大成。圣父圣子，此古所未有，尧、舜所不及。中外臣僚无不深知，无不欣庆。今蒙皇上谕以万几勤劳，命臣等择学行兼优者辅导太子。苟有此人可以胜任，稍纾皇上勤劳，臣等敢不公同举出。只因实无此人，圣明亦所洞见。”

康熙更加疑惑，朝中竟然没有一位博学大臣教导太子？康熙皇帝询问太子讲官汤斌，汤斌回答得也很明白，就是太子实在太聪明了，多年由皇帝教导，学问深厚，朝廷确实无人胜任师傅之职。汤斌说：“皇太子睿哲天纵，皇上深宫豫教，现今书皆能淹贯，诚自古所未有。今圣谕谓万机无暇，命推文行端优者辅导东宫，以成圣德。睿虑诚深，但实难其人。”

康熙皇帝认为自己没有说清楚，再次降谕说明：“皇太子亦多阅史，朕万几之余，不过与皇太子讲明书大旨。至于言行之微，朕有训诫不及处，非专有启沃之人不可。纵无渊博通儒，或满洲、汉人内有品行端方，可资辅导者亦好，尔等再议具奏。”

大臣奉旨，再次合议，仍然没有结果。康熙皇帝有些恼火，只好由自己亲自选择学问渊博、品德高尚之臣。康熙皇帝过慎重考虑，最后，指定满吏部尚书达哈塔和现任太子讲官汤斌、耿介三人作为太子的导师和侍从。康熙皇帝的圣旨一下，三位太子师傅大惊，他们立即上书表示，此职位责任重大，微臣学问浅薄，能力有限，实在不能胜任此职。

几天后的六月七日，皇帝吩咐王公大臣和文武百官，齐集畅春园园门，郑重宣布太子师傅的人选。这一天，康熙皇帝一身礼服，亲临园门，当众任命达哈塔、汤斌和耿介三人为太子师傅。康熙皇帝宣布之后，发表了一番十分庄重的讲话。

康熙的讲话中透露出许多信息。太子允自幼就得到康熙皇帝十分严厉的管教和纯粹的儒家教育，皇帝每天