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开了，只看了她的脸一眼就得移开视线。

“我们就把它当作遥远的那一天的约定吧，就这么说定了。”

学姊（擅自）从我的包包里拿出螺丝起子，拆开贝斯的背板，在中间空洞的配线部分间塞进两张折得小小的入社申请书，然后把背板锁回去。

“……干嘛塞在这种地方？”

“你听，会发出一点点纸张摩擦的声音。”

我又把贝斯放回膝上，学姊拨了一下弦。纸张相互摩擦的声音——

“没有，没听到啊？”

“我可是听得到喔！”

你的耳朵可以跟猫比了吧？

“也许虾泽真冬也听得到。她对纸张摩擦的声音很敏感吧？或许这种微弱的声音可以引发潜意识的影响效果，使得她不安、焦躁。”

有这种道理吗？

“稍微牵强一点来说，就是一种咒语嘛。就像武士缝在单衣上的护身符一样。”

学姊拍了拍我的贝斯。

“我们之间的约定，会无时无刻地跟随着你。不要忘了。”

我犹豫了一会而以后，点了点头。

“祝你好运罗。”

在搭电车回家的途中，麻纪老师偶然和我同行，她走进每站都停的普通车车厢后问我：

“你好像最近常跑去跟真冬聊天啊？”

我拉着吊环，缩着头。被麻烦的人逮到了。

“没有，那不太算是聊天。”

“直接点，就跟她说想一起使用练习室不就好了？男孩子为什么都这么乖僻啊？”

你觉得我能说吗？我？对真冬说？

“还有，你说你最近在干嘛？好像常和二年级的神乐阪同学在一起？”

“款，这个……”

我的后领被人用力地抓着，只好全招了。

“比赛吉他？”

麻纪老师突然发出一阵怪声，其他乘客的视线纷纷转向我们这边。

“该说你笨还是要说你像神乐阪同学……”

老师边叹气边陈述自己的感想。神乐阪学姊在教职员办公室也很出名吗？她好像都不去上课，或许也是所谓的问题学生吧？

“那真冬回答你说她接受挑战吗？怎么可能？”

“没有，她整个人呆住了。”

“我就说嘛！那你怎么办呢？你真的想搞这种事吗？”

“唉，总之有很多原因啦。我会尽力去做的。”

我含糊其辞地回答。为了把真冬拉进比赛所做的种种一切，还是不能对老师说。

麻纪老师皱了皱她那双漂亮的眉毛，手指抵着太阳穴想�