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样？”

“不懂啊！”

“轮廓是指什么？耳朵之类的吗？”

“不，不是那样，是去掉脸部的形状。感觉就像一个空无

一物的平面浮出眼睛、鼻子跟嘴巴。好，想像看看。”

学生们纷纷发出“嗯、嗯……”的声音，有的用手指搔着

太阳穴，有的抓头发。

“……不行，没办法吧？如果拿掉脸部轮廓就没有意义了

啊！”

“不管怎么想像，脑袋都会浮现那颗圆圆的头。”

“加油。你不是常常自豪地说：‘不管是哪个写真美女，

我都有办法在脑海中消除她身上的泳衣’吗？”

呃，你们也不用那么努力吧？

大家痛苦挣扎了大约两分钟以后，所有人都投降了。于是

我最后再以一句话作结：

“也就是说，现在大家脑中拚了命想要消除的东西若是转

换到音乐方面，对我来说就是贝斯。了解了吗？”

听众们还是一脸恍惚。

“正如你们可以想像吉他之类的乐器无法弹奏出歌曲，却

没办法想像贝斯无法发出声音。因此我也没办法解释为什么贝

斯对我而言是必要的。”

“是喔……”

“说不上来耶，好像明白了又好像没搞懂？”

到底懂了没啊？话说回来，就算你们了解了我也很困扰。

因为我又在胡说八道了。

“不过小直老师真是厉害啊，看来你很有潜力继承父亲的

衣钵。”

“我不会继承的！”为什么我非得被同学这样说啊。

话刚说完，预备铃声就响了起来。同一时间，教室后方—

—也就是靠近我的座位右后方的门打开了。

真冬站在教室门口，视线先停留在我那张被男生们占领的

桌子，接着移到我手里的吉他琴盒，脸蛋忽然皱了起来。

“……走开。”

因为真冬一句小声而冷漠的话，那些听我胡说八道的男生

便很快地闪开了……喂喂，不要到我这里来，给我回到自己的

座位。

“小直老师……”其中一个男生把脸凑过来，喃喃地说：

“不会吧？你之所以开始弹贝斯难道是因为虾泽同学？”

“嗄？什、什么？”我的声音变得怪怪的。

“你最近不是常常跑去中庭吗？”

“原来如此，这么一来就有机会可以接近她了啊？老师的

头脑真好啊。”

男生们频频偷看真冬的脸。不要在这么近的距离说闲话啦

！

因为真冬充满攻击性的态度，自她转来的第二天起，几乎

让班上所有的女生都成了她的敌人，不过男生们却一点也不在

意，还是一样担心真冬。在换教室的时候帮她带路，或是在她

忘记带辅助教材时借她的，大概都是班上的男生。

这些常常聚在我座位附近的男生，说不定也都是基于这个

理由吧？男人真是笨啊。

“对了，虾泽同学……”

一个有勇气的家伙转过身来向真冬搭话。真冬把目光从课

本往上移向他，慢条斯理地回答：“不要称呼我的姓。”

“那——真冬同学……”

“也不要叫我的名字。真恶心。”

“真冬说我恶心……我仅存的生存希望没了。”

“加油，你的脸倒是没那么恶心。”“对，我的脸。你这

是什么意思。”

你们要表演相声给我去别的地方。话又说回来，虽然在转

学来的那天就说过这番话，不过她有这么讨厌自己的姓吗？我

一直以为她只有在那种场合才会这样乱说。到底是为什么？是

不是以前有人欺负她，帮她取了“虾仁美乃滋”（注：日文发

音接近“虾真冬”）之类的绰号呢？

“虾泽同学也玩乐团吗？会不会因为弹吉他而惹钢琴老师

生气呢？”

就在他不屈不挠地继续搭话时，真冬的侧脸整个僵住了。

“话虽如此，你还真能利用时间分别练习两种乐器耶！”