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另十六个人做到一半就被打断，五分钟后再让他们继续完成。完成后，让三十二人回忆这二十二件事分别是什么。

实验结果是：前十六人平均回忆率只有百分之四十多，而后十六人平均回忆率却将近百分之七十。

通过一系列的后续试验，蔡格尼克得出了结论：人们有着天生的完成欲，对尚未处理完的事情，比对已经处理完的事情更有印象。

中途被打断的人会感到不爽，并期待着完成，所以印象深刻；而顺利完成的人，完成欲得到了满足，很快就忘了。

这一现象后来被称之为蔡氏效应（蔡格尼克效应）。

蔡氏效应的应用也十分广泛，演讲中的留白效应、电视剧中的广告插播等都属此类。我们会觉得网上看电视剧不如电视上看得爽，就是蔡氏效应的影响了。

比如央视节目，《今日说法》中虽然没有插播广告，但是每到案情有所进展的时候都会插入一段案件回放。于是，观众的完成欲被吊起，期待着案情的进展，对前情的印象也会更加深刻。

而《走近科学》则是做的更绝，有时候就在最挠心的地方来一句，请看下期。于是，下期节目你又来了。

那么，在小说中又该怎么吊起读者的完成欲呢？

在前面的神经链与奖励机制中，从神经链被触动到获得奖励、满足愿望，这是一个完整的过程。如果神经链被触动，获得奖励的过程却被打断，那么渴望获得奖励的**就会变成完成欲所带来的期待感。

正是因为如此，很多小说中都有主角历尽艰辛，即将得到宝物的时候，突然有人来横插一脚的剧情。这般再次经历一番波折而获得宝物，比直接获得更让人愉悦。

在章节划分方面，平庸的作者，前一章在事件完成之处结尾，后一章开头时突生变故，开始新的剧情。优秀的作者则会让前一章在事件完成后，突生变故之时结尾，让读者期待着下章的新剧情。

002：从心理学浅析小说角色人物刻画

人物塑造是小说创作过程中一个永恒的话题。在以个人英雄主义为核心的网络小说中，能否塑造出生动形象，令人印象深刻的人物，直接决定了一部作品的成败。

为了达到这一目的，作者们通常采用“扁平人物”塑造，也就是所谓的脸谱型人物。

一般来说，扁平人物的主要塑造方式为强化“人物标记”，包括强化性格标记、语言标记、行为标记等。能够做到这几点，已经足以塑造出丰满的人物形象。

但实际上，人的行为、动作也并非总是完全符合某一性格特征的。足智多谋的人也有犯低级错误的时候；愚昧无知的人也有一时开窍的时候；粗鲁莽撞的人也有心&nbsp；思细腻的时候；刚毅果断的人也有犹豫不决的时候。如果单纯的通过反复出现同一特征标记来强化人物特点，难免会造成些许生硬感。

同时，一个性格独立鲜明的主角，能够使性格相近的读者轻松地产生认同感，同样也会阻止性格不同的读者产生代入感。

本文将会提出另一种人物标记强化方式。

此种方式不但可以更好的塑造特色鲜明、形象生动的人物，更能够避免性格与行为完全统一所带来的生硬感，同时亦可解决不同性格的读者与小说代入感之间的问题。

这便是——强化心理原型标记。

简单易懂的原型心理学

学习心理学有助于人物的心理刻画，这并不难理解。

但实际上心理学种类非常多，比如研究治疗心理疾病的临床心理学、研究神经系统与心理活动的神经心理学、研究年龄与心理变化的发展心理学等等。

显然，为了写小说把这些一一学过来根本没必要。

对于网络小说创作而言，原型心理学更加快捷方便。

原型概述

原型的概念最早来自于卡尔。荣格，约瑟夫。坎贝尔把原型的来源解释为人类较深层的集体无意识，卡罗尔。皮尔逊则给出了十二原型的理论。

不过这些并不重要，在这里，我们只需要将原型理解为人格的标准模式即可。

每个人都拥有着十二种原型。天真者、孤儿、战士、照顾者、追寻者、破坏者、爱人者、创造者、统治者、魔术师、智者和愚者，每种原型都可象征一种人格，负责着不同的人生历程。

原型本身并没有好与坏、强与弱的分别。但是由于不同的人成长经历、生活环境、所受教育以及其他一些先天因素的不同，原型的表现也