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…太意外了，太意外了！真没想到啊！好听！”

“这是个什么曲子？”老徐走了过来，“好像从来没听过。”

“您也没听过什么曲子吧？”王旭似乎突然找到了优越感。

“那你给我说说，这是什么曲子？”老徐很谦虚地问王旭。

“这个曲子叫……无名！”王旭说完看着蒋丞，“哎蒋丞，你给老徐介绍一下？”

“无名？”老徐愣了愣，“有钢琴曲叫这个名字吗？作曲是谁啊？”

“那个……”蒋丞犹豫了一下，觉得就直接给弄个“无名”似乎是有点儿太敷衍了，但他又不想去问顾飞，“名字还……没有定reads；。”

“没有定？”王旭也愣了，过了好一会儿才说，“这曲子不会是你自己写的吧！我操？”

“不是不是不是，”蒋丞赶紧摆手，“不是我。”

“那怎么名字还没有定？”老徐又问。

蒋丞突然觉得有些为难，顾飞的脾气，他真不确定就这么说出来让王旭和老徐知道是不是合适。

“先练着吧，”他没有回答老徐的问题，“我到时……再跟您说。”

“哎！”王旭有些不爽地喊了一声，“又要避着我是吧？”

“啊？”蒋丞看着他。

“不是我说，蒋丞你真是……哎我去上厕所，”王旭一脸不满地转身就往教室外面走，“你跟徐总私下说吧，我靠，还是搭档呢这么不够意思……什么事儿都要避开我……”

蒋丞看着他的背影，张了张嘴没说出话来。

“是不是你自己写的？”老徐有些激动地坐到了他旁边。

“真不是。”蒋丞看着老徐。

“那是谁写的？”老徐很期待地也看着他。

蒋丞没说话，过了一会儿才说：“您要报节目的话就写编曲是我就行了。”

“是顾飞？”老徐沉默了一会儿，突然很犹豫地问了一句。

蒋丞有些吃惊地转过头瞪着他。

“是吧？是吧！”老徐也瞪着他，“我知道这小子初中的时候玩过乐队，但是我也没问过他，这小子那个性格，太难沟通了，太难沟通了……”

“不是，”蒋丞还是很吃惊，“您怎么知道他玩乐队的？”

“你们每一个学生，”老徐叹了口气，“我都会下功夫去了解的，这样才能对每一个学生都负责，这个是顾飞的妈妈跟我说过，要不我也不会知道他会弹吉他。”

蒋丞不知道该怎么接话，于是保持了沉默。

“顾飞是个挺好的孩子，就是太难沟通了，我这个班主任也挺失败，”老徐突然有些怅然地伸手敲了敲琴键，“都说不要放弃任何一个学生，可是想拉住每一个学生也难啊……就像顾飞这样的学生，我围着他转，转来转去，也没法跟他好好交流……”

蒋丞还是没说话，这回是真不知道该说什么了，老徐对着一个学生说出这样的话他挺意外的，也有些微微地尴尬和感慨。

“我看过顾飞拍的照片，”老徐说，“多有才华的一个孩子啊，多有才华啊，这么自暴自弃下去真是可惜了。”

蒋丞依旧不知道该说什么，只是跟着老徐一块儿轻轻叹了口气。

王旭回到音乐教室的时候，老徐站了起来，坐到了旁边的椅子上：“你们练习吧，我听听。”

“我还不知道谱呢，”王旭拿过自己的吉他，去了一趟厕所之后他的不爽已经消失了，拿起吉他的时候整个人又重新回到了兴奋里，“蒋丞你给弹一下和弦，然后告诉我从哪里进就行。”

“嗯。”蒋丞拿出了自己写的谱子，给王旭把和弦标了一下，然后给他弹出来reads；。

王旭上课要能此时此刻一半认真，估计老徐能当场哭出来。

把他自己的部分记下来之后，他试着弹了两遍：“是这意思吧？”

“嗯，”蒋丞点点头，“和一下。”

王旭的吉他跟着钢琴声出来的时候，老徐有些惊喜地站了起来，走到钢琴旁边站着。

几个小节之后蒋丞卡了卡，停下了，拿过谱子改了一下。

“我靠，”王旭轻轻拨了几下吉他弦，“我有一种我是大师了的错觉。”

“我才是。”蒋丞说。

王旭乐了半天：“蒋丞我发现你有时候脸皮挺厚的。”

“我有资本。”蒋丞扫了他一眼。

“操，还能不能谦虚点儿了啊，”王旭看着他，“你这样我