第三十六章 一二三，一起来(第1/2 页)

齐思悦没有给赵桂兰百分百的保证，只是答应林翔宇让林大宝进康复中心。

她虽然拿到了bcba证书，但先前在唐氏康复中心接触到的患者基本上都是六岁以下的幼童，成年人只有方逸华一个，人家还是基本已经有自理能力完全可以独立生活，跟林大宝的情况不同，所以接收林大宝的决定，她也犹豫再三，但看到林翔宇期盼的眼神时，终于还是心软了，哪怕要赌上自己和康复中心的未来，她也想试一试，看这套康复训练方法能不能对成年患者有效。

哪怕不能立刻治好林大宝，只要他有好转的现象，能在强化训练下学会生活自理，就已经是很大的进步。

她想试一试，给林大宝一个机会，也给自己和安然康复中心一个机会。

旧厂房改造的进度很快，齐思悦为了避免装修污染，大多采用的是原生材料和环保装饰，因为这里的患者很多都没有自控能力，甚至有些会出现狂躁、尖叫和秽语现象，所以她在装饰上很用了些心思，尽可能把安全防护做到最高级别，哪怕孩子们在里面磕磕碰碰的也不会受到伤害。

只是她没想到，林翔宇去拿残联的批复文件时，却又给她带回了一个“学生”来。

“这孩子因为患有自闭症，不到两岁时被抛弃在福利院门口，福利院的阿姨也不知道该怎么帮她，现在已经快五岁了，还不会说话。残联那边听说我们这里专门给自闭症孩子做康复训练，还能够包住宿，就把她交给我了。”

“她跟院长姓，捡到那天是初九，所以叫郑初九，”林翔宇说得有些无奈，却更多的是心疼，“这孩子的遭遇，跟方老师当年有些相似，我想……我们可以试着帮帮她。”

好吧，齐思悦无可奈何地收下，这还没正式开始运营，就已经先有了三个学生，三十岁的林大宝、五岁的郑初九，还有自家三岁的林安然。

不同年龄，不同阶段的患者都有了，这个开门测给她的压力还真是不小呢。

第一堂课教他们认识自己的时候，就险些乱了套。

“今天开始，我是你们的老师……”

“妈妈！”平时说一百遍都不一定喊她一声妈妈的林安然突然开口，一张口就叫妈妈，齐思悦刚惊喜了一下，还没来得及回应或是纠正，就听到旁边那大块头的林大宝跟着叫了一声，“妈妈！”

郑初九没说话，甚至连看都没看她一眼，只是低着头在玩自己的手指头，似乎能从指头上面玩出花来。

齐思悦的脸色顿时黑了下去，望着林大宝，却见他瞪着一双大眼睛，黑白分明的眼里干净得不带一丝杂质，和林翔宇有七八分相似的脸上却带着孩子般的稚气，眼巴巴地看着她，似乎还挺高兴自己跟着林安然喊出的称呼。

她只能耐着性子，一遍遍给他们重复自己老师的身份，然后带着他们用模拟玩具来认识生活用品。

每一项认知，她都要从看到、认识、使用几个方面来一步步地教给他们，反复地练习，哪怕是再好玩的玩具也会变得枯燥乏味，然而这三个大大小小的“孩子”却似乎并不知道什么是枯燥，重复练习对他们而言，跟平时所做的没什么区别。

“洗手，吃饭，洗手，吃饭……”

林大宝做这些事时格外认真，齐思悦给他做了全面测试之后，当真感觉有些遗憾，他当年就是因为语言学习能力发育迟缓，习惯性重复刻板动作，到两岁时还不会说话，就被确诊为自闭症，赵桂兰当时正好怀孕，便以他有残疾为理由办了二胎证，生下了林翔宇。

当时无论是医院还是将林大宝过继了的林大伯，都没想过这病还能治，就这样，林大宝也勉强跟着学会了叫爹叫娘，偶尔还会跟着别的小孩叫妈妈，但其他的表达语言和能力就十分艰难了，全靠着林大伯老两口手把手地带着才养到现在。

但按照齐思悦现在的测试看来，林大宝的症状其实并不算严重，他学习能力虽然弱，但对重复训练并不抗拒，甚至还有些乐在其中，跟着林安然和郑初九一起做训练时，他的拼图和搭积木速度最快，完全超出了齐思悦的预计。

她甚至觉得有些可惜，如果早一些能够给他做康复训练和治疗的话，或许他真的可以做到生活自理。

林安然却不是很喜欢做训练，他更喜欢一个人安静地画画，对突然多出来的两个同伴根本不在意，小脸板起来的时候甚至有点生人勿进的架势。

郑初九始终没有开口说话，不过从一开始缩在角落里的小板凳上不言不语不抬头，到后来跟着林大宝开始搭积木，也算是有了