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对着所有学生。

韩绮梅面带微笑，视线从南面的一组开始扫过，到北面的一组，停顿，然后将眼光落在王海光的脸上，意味深长地加深了笑意。教室里鸦雀无声。王海光的脸开始泛红。

韩绮梅板书“韩绮梅”，然后说：

“同学们好，我是你们班的语文老师兼班主任，名叫韩绮梅。今天是第一课，班级管理的一些工作还不能做得很好。在没有正式步入常规之前，我们可以自由一点，你们不用起立，我也不用喊坐下。我们可以视作是在路上遇见的朋友，当然，我们不可能打打招呼就各自离开，有很长的一段路要一起走。这段路也许平坦，也有可能很艰难，走到了一起，就是一个团体。不管前面的路怎么样，只要我们相互关心，相互促进，我们就能把这条路走好。同学们说说，有没有信心跟我一起走好这条路？”

“有！”学生高呼。

韩绮梅深吸一口气，摸了摸那块木牌：“第一堂课，学生就走在了我的前面。在我还没想好拿什么送给同学们作见面礼时，学生就送了我最慷慨的礼物，这位学生，希望我永垂不朽。”学生笑，韩绮梅边说边走到了王海光的身边，“古今中外，不朽的事物很多很多。王海光同学能举个例子吗？”

王海光忸怩着立起，憋出一句话，我想，金刚石应该是永垂不朽的。

全场大笑。朱斌喊，猪脑啊，永垂不朽是用来形容人的。

韩绮梅示意王海光坐下，对朱斌说，读书人不该说粗话。

朱斌扬着头，大声道，革命烈士永垂不朽！

韩绮梅点头，很好，还有同学可以作补充吗？

刘薇举手，朗朗地说，在甲午抗日卫国战争中为国捐躯的北洋将士永垂不朽，所有的人民英雄轻视死亡，蔑视敌人，用自己的生命去换得光明，人民英雄永垂不朽！伟大的革命家、科学家、艺术家永垂不朽。

韩绮梅把手举过头顶，鼓掌。全班同学把手举过头顶，鼓掌。

掌声止，韩绮梅意味深长地说，“伟大的精神永垂不朽，伟大的创造永垂不朽，永久打动人心的音乐可以永垂不朽！……但迄今为止，我还没有听说过有人赞颂哪一位教师永垂不朽。”韩绮梅再次抚摸木牌，“作为一个教师，不可能脱离教育而永生，不可能脱离学生而永生，我明白这位学生的用心，他是希望我能成为你们的好朋友，好老师，以后即使与你们分开了或是突然间不在了，你们也能记得有这么一个韩老师。但人终究是不能永生的，能长久陪伴你们的是无边无际的宇宙和人类累积的知识，你们需要花很多的精力去探索宇宙，去了解知识，知识同宇宙一样无穷无尽，知识是永垂不朽的！”韩绮梅回到讲台，拿板刷擦去木牌上“韩老师”三个字，取了粉笔添上“知识”二字，“这是我送给同学们的见面礼，是与你们的第一次合作，也是我与你们融为一体的见证，知识永垂不朽！”

学生热烈鼓掌，王海光红着脸，也使劲鼓掌。

“这块牌子我会珍藏起来，相信我们在一起度过一些美好的日子后，你们会记得我，我也会长久地记得你们！”

韩绮梅把最后这句话讲得情真意切，几个女孩子眼睛红漾漾的。教室里静悄悄。韩绮梅眼光柔和地看着王海光，王海光低了低脑袋，最终带着诚恳的歉意迎视了老师的目光。

56双眼睛惊奇而欣喜地看着他们的老师。

韩绮梅面对一双双澄明清澈的眼睛，看到了孩子们眼中的光芒，它们来自于纯净的心，散发最纯洁的光辉，这光辉擦拭着自己，让自己与他们靠近。韩绮梅惊奇于自己的发现，庆幸在冲动降临的时候等待了足以让冲动退隐的10秒钟。

韩绮梅挟着木牌进办公室。音乐老师周晓松嘴里不停地念叨着“啧啧，脏死了，脏死了”，一个劲地擦桌椅。语文老师陆静霞在整理抽屉，高健洪高卷着裤管露着脚歪在一张特大号的破旧的办公桌上抽烟。陆老师见韩绮梅进去，停了手里的活起身跟韩绮梅打招呼。韩绮梅叫过陆老师好高老师好周老师好就去找自己的凳子，却发现凳子放在了高健洪坐的办公桌的下面。她不知把手中的东西搁哪。陆老师过来，责备地看着高老师，说道，你看你，坐也不挑个地方！坐自己的椅子去！

高老师连说不好意思不好意思，一撑手从桌上跳下，手在桌上摸了一把，算是擦过。办公室里七张办公桌，大小不一，颜色各样，从桌子破损的程度来看，它们的历史有短有长。这张特大号的桌子应该是历史最悠久的，经过岁月的长久磨砺，油漆丝毫不见，桌面凹凸不平，