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在从群山壁立逐渐过度到低矮山丘的地带，有一条古老的大河，方向是由南至北的，本来可以说是四季长流吧，但在某一年，由于上游修建了大型水库，春、秋、冬三季的涓涓细流就基本绝迹了；而夏天河床里的的汪洋之势，也是不能再见了，只是在北方这为期很短暂的汛期里人们还能看到不算太大的水流。

所以在贝芝的记忆里，她从小就觉得周围的山川少了点什么，是灵秀，是山与水的自然搭配，是盈盈流淌的河流，是山间无数跳荡小溪的清影。总之，是缺了水。

也许与此有关，贝芝一直想望湖泊，一直希望着在湖边居住和生活。

五年级教室里好几个女生来到贝芝课桌前，要看她的新作文《搬家》。因为刚刚她这篇作文受到老师的表扬了。其实这份表扬还不算什么，因为大家都不太喜欢这个语文老师，只是这老师在课堂上读了贝芝这篇作文片段，大家便颇有几人对它感兴趣的了。

那作文里说，在她进入小学还没几个月的时候，学校就从农机厂“上新村”一个斜坡上的旧校舍搬到了新建在平整地方的新校区。那是一个拥有四座两层楼房和一个大操场的新学校；离相对繁华的“上新村”虽然有段距离了，但是离着贝芝一家所在的“下新村”反而是近了一些；何况新学校，楼也是新的，课桌椅也是新的，黑板也是新的——是毛玻璃的了，所以贝芝感到非常的快活，象过新年一样和同学们收拾了新教室，很快就在新校上课了。一转眼，四年时间过去了，她家就要从“下新村”搬到“上新村”的新公寓楼了，她心里感到更加的高兴。其中一个原因是她听大人们说，住楼房（一层除外）不会招老鼠。

大家争看了一阵贝芝的作文，交口夸赞贝芝写得好，都说，学校搬家的事我们也都亲身经历的，我们怎么就写不出？

贝芝微微红了脸，只是摆弄着好朋友张洁萍的一条小鞭，并不知道该怎么作答。

她这是第一次因为作文写得好而受表扬，心来还真有点很特别的滋味。但是她自己觉得，这作文嘛，只不过按自己心里的想法写了出来而已。这份来自老师和同学的赞扬，她倒压根就没奢望过。

天气已经近冬了，教室里的暖气还没有送。第二节作文课下课的时候，还没等学习委员把教桌上的一摞作文本拿走，大家就已经跑干净了。贝芝挎者张洁萍的胳膊，来到一个花坛旁边，看几个初中的男学生轮流比赛打秋千。那两个秋千是固定在一副非常高大的铁架上的，同时固定着的还有爬杆和软梯。这套大型体育设备和另外几副双杠、单杠，是学校新近刚买的。那几个高年级男生能把它悠得很高，最高时两根长长的铁链几乎是水平的。

贝巍是贝芝的哥哥，现已上初二了。他此时正在一副高的单杠上翻腾来翻腾去的。远远看到妹妹后，也顾不得说什么，又去和人比赛俯卧撑了。贝芝眼看着他一口气做了四十多个，尽不住拉着张洁萍跑过去为哥哥加油。在一阵阵欢呼声夹杂着起哄声的浪潮中，一阵更大的浪潮掠过整个校园，原来，满头白发的孟老师在双杠上做起了接近于电视上体操运动员的几个动作。学生们都惊呆了，刚才在秋千上大呼小叫的大男孩也都凑上前来，给孟老师鼓掌呐喊起来。

五十开外的孟老师是教政治的，平时少言寡语，谁想到他还有这么一手？贝芝怎么也想不明白，象孟老师那样一位老人，他怎么就能稳稳得倒立在双杠上，而且还能用手臂“走动”？

一节课的课外活动时间很快就结束了，贝芝和张洁萍回教室取了书包，随人流走出了校门。迎面能看到铁路那边已经快要竣工的数栋楼房，其中最前排的一栋，就将是贝芝一家搬入的。

转眼春节过后不久，贝芝一家真的搬过来了。这是贝芝向往已久的事，一朝实现，她恍若在梦中一样。兴奋的情绪里夹带着一种似乎是很深刻的喜悦，让她仿佛感到自己不再是以前那个什么都往心上放的小孩子了。她隐约觉得未来是多彩的，也是鲜活和令人愉快的。

“上新村”这边的设施要比“下新村”多出来很多“内容”。首先这边公寓楼、也就是“新楼”要多出不少，电影院、娱乐中心、邮局等都集中在这边了。连公用澡堂子也比下村的要好，因为是近一两年内新建的。而且这边人气也旺——下村住的主要是单身职工，人数少；上村则主要是“双职工”，居民多，贝芝的大多数同学都是住在“上新村”的。

因为是整个大院的集体搬迁，所以搬家前原本和贝芝一家住同一个大院、同一排平房的女孩子，也就是和贝芝最要好的