第17部分(第2/4 页)

重点高中的情况，而在一些一般中学，校风差的，同学们互相影响，违纪现象更是五花八门，违纪事件几乎天天都有发生。如果在这样的环境里，家长不警惕“群羊效应”现象，加强对自己孩子的管理，孩子的成绩就很难上去，不要说考重点大学，就连一般的大学恐怕也难考上，那时不仅苦了家长，更是害了孩子。

孩子正处在成长发育阶段，很多事情似懂非懂，可塑性强，但也极易受外界的影响，是人生中接受能力最强也最危险的阶段，稍不留神就会受社会大染缸的污染。作为家长，明白了“群羊效应”对孩子的威胁，就要不怕吃苦、不怕费神，配合学校加强对孩子的思想指导和行为约束，确保孩子不走入偏道，不受“群羊效应”的影响。

解决学生宿舍的“群羊效应”问题，更重要的是学校要加强管理，时刻注意孩子的思想动态和异常行为，发现问题及时处理，思想工作要跟上、心理教育要跟上、管理制度更要跟上。尤其对住校生，熄灯后的管理很重要，学生宿舍要有老师专门巡查，严格管理，严肃校风校纪。好在目前不少学校在这方面抓得都很紧，特别是一些重点中学，管理更加规范，有些学校老师甚至是彻夜巡查。尽管这样辛苦了老师，但却能有效制止“群羊效应”的不良蔓延。

用“优质竞争”抵制“群羊效应”

“群羊效应”由于多发生在学校和孩子们中间，往往不容易被家长察觉，即使是老师，如果不是有意对学生进行观察和了解，也很发现这一现象。

但“群羊效应”对孩子的负面影响又是十分惊人的，同龄人的相互模仿、直接引诱、无形感染等等，都很容易使一些不良现象在孩子们身上传播、放大甚至呈几何级数增长。尽管如此，要让孩子们不接触、不在一块玩、不进行正常交往，显然是不现实的，也不利于他们的健康成长。孩子们的交往不可怕，关键是要注意孩子在交友中的变化，防止一些好孩子长期跟坏孩子接触，受他们不良影响，学他们的坏习气，甚至和坏孩子搅一块做些不正当的事。

。　想看书来

让孩子远离“群羊效应”阴影（4）

在湖北鄂州市，有一位家长就曾痛苦地告诉我们：“我儿子成原，曾是个很听话的孩子，学习虽不算多优秀，但肯用功，见人也懂礼貌，亲戚朋友常夸他。可自从上了高一，就经常放学后不回家，坏毛病越来越多、性格也越来越古怪。以前很懂事听话的孩子，现在却说不上三句话就和大人顶，家长说得再对，他也听不进。有时，他明明做错了事，就是不服管，要么斜着眼和你软抗，要么干脆硬干，非要把家长治服才行。

“好长一段时间，我都不明白孩子为什么会变成这样。后来，到学校了解情况，班主任说：‘你来得正好，我正要找你们，成原已有好长时间和一群调皮、不好好学习的孩子搅一起，专门想办法对付家长和老师。我找他谈过好多次，就是不改。你们做家长的，一定要配合老师，加强对成原的教育，千万不能再让他和那几个学生混一块了。’

“我一听，十分着急，回家把小家伙狠狠训了一顿，还动了拳脚，这孩子总算老实了几天。但没过几天，老毛病又发了。我们虽想了很多办法教育他，可一到学校，那些坏孩子也在反‘教育’，教给他新的办法，让他回家后变着法和我们对抗，现在我们根本就管不了他了。不过庆幸的是，这小子除不好好学习、吹牛赶时髦、偶尔偷偷上网，还没沾上流氓习气，但却严重影响了学习成绩，本来按他的天资是可以很轻易考上重点大学的，最后只考了个高职。唉，现在想来伤心死了！”

我们非常同情这位家长的遭遇，但同时也暗暗责怪这位家长不负责任！既然已知道孩子变坏的原因，就应千方百计把孩子从“群羊效应”中解救出来。要知道，孩子就像一块极易染上色的布料，溅上点污泥就会弄脏，如果让孩子混在坏孩子堆中，就像把孩子放入一口染缸，肯定会越染越黑。此时，如果孩子不能及时摆脱染缸，从“群羊效应”中解脱出来，就会导致家庭的不幸、孩子的不幸，甚至会毁了孩子的一生。

怎样使孩子摆脱“群羊效应”的不良影响？我们认为加强对孩子的监管是一方面，另一方面，还要努力创造出一种宽松的气氛，让孩子广泛结交好同学、好朋友，把孩子放入一个优质的竞争圈中，培养孩子成长中新的兴奋点。

孩子广交好友、互相帮助，学习上良性竞争、共同上进，不仅可有效抵制“群羊效应”对孩子的强力诱惑和不良影响，还可培养孩子的团队精神、建立良好的人际关系。如果从小学