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意识和智慧都是与手有直接关系的成长过程。宝宝出生后，第一件事情是哭泣，第二件就是喝奶，喝奶是所有浦乳动物的潜意识本能，此时小孩子具备有先天遗传的情商，他与人沟通不是语言，用的是潜意识沟通，具体来讲是潜意识中的情绪能量沟通，是以哭泣为主的各种情绪与大人沟通的，所以在宝宝的身上，大家都可以看出情商是怎么引用的了。随着孩子长大，情商也开始发展，孩子用情绪和身体外部和内部的各个器官来进行学习，开始学会走路，同时学会语言，此是是孩子智能成长的爆发阶段，为什么呢？

大家都知道，人跟动物不同的地方就是具有手和语言，宝宝在出生到一岁前，跟动物是没有什么区别的，不能走路，所以智能的发展主要是眼睛、耳朵、嘴巴、舌头、手指的触觉、鼻子等功能上面发展起来的所有跟动物一样的智商，到一岁后期，宝宝学会了走路，学会语言，在走路阶段，是孩子智能的爆发成长期，为什么呢？因为孩子走路后有了脚，手开始解放出来，一岁前的成长是被动成长期，走路开始变成了主动影响自己的实践成长期，由于手的存在，孩子学会吃饭，学会穿衣服，学会开电视，学会了与手有关的所有的智能，完全和动物区分开来，此时孩子又学会了语言，由于语言的存在，孩子学会了抽象的事物，比方说有的孩子背诵李白的诗歌，这些都是抽象的，要有语言才能学会。此时是孩子性格的成长期，由情商转变成智商为主的实践期，为什么很多孩子开始变的活跃呢，变的看到什么东西都想拿，看到什么东西都想要，而且都想往嘴里放，因为孩子在学习，他的智商的成长需要以情绪为主的性格支撑，很多父母老是阻止孩子，不让孩子玩，觉得孩子是在给大人添乱子，所以强行限制了孩子情商和智商的发展，因为智商是在情商的基础上发展起来的。此时孩子天天一个变化，因为他要学的东西太多了，大脑也及其发达，主要是快乐的情绪能量充满大脑的神经链上面，大脑内部的神经网络，快速的存储外面所学习的各种知识，和情绪，都一一的存入潜意识里面；存储的东西越多，这个潜意识库存就越大，人就越容易调动潜意识来解决问题，另外是因为人体的情绪越的，越激烈，大脑内部神经链就连接越快速，单位时间内连接的东西也就越多，所以人也就越聪明了。

说到底智商是在情绪能量激励大脑内部神经连接快速程度，单位时间连接量的多少，和潜意识的知识库存所共同决定的，人在上学之前，　已经对世界有了一个基本的认识了，虽然此时此刻的认识不是理智的，但是但存在于潜意识中，所以为什么有的小孩子在上学时候，就明显的看起来很聪明，学习成绩也非常好，就是这个原因。上学以后呢，由于其成绩好，导致小孩子有对学习的兴趣和喜爱，这是一种激励大脑的能量，小孩在这种能量激发下，大脑频率加快，神经连接的深度和广度也大，连接速度也快，最后这种速度以潜意识的形式在人的性格中显现出来，给人的感觉就是思维敏捷，知识引用能力强，解决问题能力很高。

那么人怎么使自己变成高智商的天才呢？

天才不是天生的，任何人只要锻炼都可以变成天才，首先要的是要彻底改变自己的观念，人人都是天才，从上面我们可以看出，人的智商都是出生后随着手和语言的发展而发展起来的，不是天生的，你要你想成为天才你完全可以成为天才的，不过要掌握方法。人的智商，有很大部分已经由出生到上学的环境过程中已经决定了，这里是一个非常重要的阶段，是影响人一辈子的，所以现在准备生小孩子的父母，您要注意以下几点：一是给小孩提供一个良好的成长环境，特别是注意自己的情绪，父母的一言一行，都是小孩学习的楷模，任何时候，都要把积极向上的思想和情绪与小孩子分享，人都有消极思想的，也是正常的，但是千万不要在你的小孩子面前表现出来。二是小孩子，出生后，都有自己的情商的，此时，要做的是尽量让小孩子自己成长，不要过多的干涉，比方说，小孩子，闹、撕东西等等都是正常的现象，都是小孩子在学习，父母不要过多的干涉；三是、小孩子出现问题的时候，确实必须说的问题，主要是要引导，引导的好处是让小孩子学会思考问题，而且还非常容易达到大人预期的效果，因为，人都喜欢自己独立做事情的，你引导小孩子思考，在他看来其实是他自己投入了感情，投入了思维，自己得出的答案，所以他会自然的接受的，　因为人一般是不会排斥自己的情绪和思维的。四是引导小孩多思考，培养爱好思考的兴趣，兴趣比能力更重要，思考的能力在上学可以培养的，但是兴趣就是在小时