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油门开走了。跟在后面的出租车司机赶紧将车停在路旁，和好心的路人一起将伤者抬上汽车。这时，绿灯亮了，我们的车子从路口通过。经过事故发生地点时，我一边大声叫爸爸停车，一边飞快地从书包中拿出纸笔，写下了肇事车辆的牌号。我打开车门，飞快地跑回出事地点，挤进人群，跑到满脸血污的伤者面前。他40多岁，前额被撞破，血正顺着脸颊往下淌，但意识很清醒。我把写有号码的纸塞进他的手心：“叔叔别怕，我记下了肇事者的车号，您拿好。”

围观的群众七嘴八舌地议论着：“咱们只顾害怕，怎么都没记车号呢。”“速度太快，我还没反应过来车就开跑了。”“这孩子反应太快了，真聪明！”在一片赞许声中，我回到自家的车里，神气地对爸爸说：“爸爸，学了奥数以后，我感觉对数字特敏感，这样的数字看一次就记住了。”爸爸风趣地说：“是呀，总不能让爸爸白给女儿交学费付辛苦对不对，值啦！就冲今天的举动，学费咱们没白交。”

做好事是不图回报的。我撕掉名片，后来也没见过伤者，更记不起伤者的模样，我认为这是举手之劳，这是我应该做的，算不得什么。今天忽然想起写出来，只是想提醒一下，如果你碰到此类事情，别忘记赶紧记车号或者帮些忙，这对我们及伤者都很有意义。

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成长自由

给孩子一点爱，就会获得丰厚的回报。——罗斯金

我的成长环境是很宽松的。我就像在广袤富饶的、松松软软的土地上撒下的生命的种子，沐浴着温暖的太阳，在辛勤的浇灌下，渐渐地生根发芽。人们总是期盼着种子能开花结果，就如同我一天天在家人的呵护中幸福地长大。

小时候我有一间装修漂亮、完全属于自己的儿童房，我很喜欢在房间里写写画画，画完了就把自己的作品用磁铁吸到一块很大的展板上给大家看。展板上同样贴有我在幼儿园、学校里得的小红花、奖状。我最喜欢让录音机播放着动听的儿歌，脱掉袜子光着小脚丫，在木地板上随意玩耍着各种益智玩具，不厌其烦地翻看着丰富有趣的图书画册。家长从不给我太多的束缚，无论是身体上的还是心灵上的。

我的父母和中国大多数的父母一样很重视对我的培养、教育，并乐意尽最大努力为我创造良好的家庭环境。妈妈经常抽时间阅读一些知识读物，提升自己的知识储备，以便回答我莫明其妙提出的许许多多个“为什么”。不懂的问题她从不随口说，只是如实地告诉我：

“这个妈妈不知道，查查书明天一定讲给你。”她还经常看一些有关科学养育、儿童教育方面的图书。在我还没上学的时候，妈妈就开始摸索许多轻松学习的好方法，期望我进入小学后依然可以健康活泼、自由快乐地享受学习生活。

我房间的门背后贴着测量我身高的标尺，那上面，妈妈密密麻麻地写着我不同时期的身高记录。每长高一点，我就和妈妈比一下身高差多少，盼望自己的身高将来一定会超过妈妈。从襁褓中的婴儿到蹒跚学步的幼年，再到今天亭亭玉立的少女，我的点滴成长都融入了亲人们无尽的爱的关怀。每天早晨我睁开惺忪的睡眼，第一个看到的总是妈妈漂亮熟悉的面孔，听到的总是妈妈喊着我的乳名叫我起床。1岁至2岁，我总是伴着母亲的故事进入梦乡。每晚睡觉时，母亲都绘声绘色地讲故事给我听，还不时装扮出老人、孩子、小动物的声音。我随故事的情节忽而恐惧，忽而欢笑着。3岁左右，为了培养我对语言的最初概念，母亲在讲故事时增加了词汇的运用，同一个故事讲过几遍之后，就要求我复述：“来给妈妈讲个故事吧。”母亲在为提高我的记忆力做着早期准备，再长大一点之后，她就让我给各种故事编不同的结尾，或者说一说喻义。“这个故事说明了什么呀？”记忆里她经常这样问我。

父母有时也会在对我的教育问题上发生分歧。看到我上学很辛苦，学习任务重，周末还要到各种特长班学习，母亲每天起床时连牙膏都会帮我挤好，生活起居照顾得无微不至，所以我平时几乎没有做过家务。一天父亲提议说：“国外不少成功的企业家从小就培养孩子挣钱、理财的能力，这对孩子的未来发展很有帮助，我们给孩子实行有偿做家务的计划吧。”征得我的同意之后，在四年级的一个暑假里，这一计划开始实施。首先，他们教我做了一份假期有偿劳务合同书，什么甲方乙方，工作内容、金额、要求之类的，落款双方签字确认，我第一次了解合同的意义。他们尊重我的意见，工作内容与金额由我来决定，比如做饭、擦地、洗碗、洗袜子、