第十二章 再讨领导烦（70）(第1/2 页)

真心与困境：为单位谋发展的艰难之路。

在单位的日子里，我怀揣着一颗热忱的心，满心期待着能够为我们的集体带来积极的改变。然而，现实却给了我重重的一击，让我陷入了深深的困惑与无奈之中。

这段时间以来，我一次又一次地向领导提出建议，试图解决我所看到的关乎单位未来发展的关键问题。每一次，我都精心准备，认真思考，将自己的想法和方案尽可能清晰、有条理地呈现给领导。我满心以为，我的努力和用心能够被领导认可和重视，能够为单位的进步贡献一份力量。然而，事实却并非如此。领导似乎对我的建议感到厌烦，每一次的交流都显得那么敷衍和不耐烦，仿佛我的热心只是一种多余的打扰。

我费心给主任写的那封信，字里行间充满了我对单位的关切和对未来的期望。那是我熬夜思考、反复斟酌的成果，我期待着主任能够认真阅读，能够理解我的一片苦心。但如今看来，估计那封信主任看都没看，就被搁置在了一旁。这种被忽视的感觉，就像一盆冷水，无情地浇灭了我心中的热情之火，让我的心瞬间凉透。

在这个过程中，我感到无比的失落和委屈。我一心一意地为单位着想，怀着一份炽热的热心，换来的却是领导的不理解和冷漠对待。我不禁问自己，难道我的努力和付出都是徒劳的吗？难道我所看到的问题，领导就真的看不到吗？

好在，并非所有人都对我的努力视而不见。有一些同事看到了我的坚持和付出，他们理解我的初衷，也明白我所面临的困境。他们安慰我，替我捏一把汗，劝我不要再提意见了，因为再提下去，不仅自己会难过，而且可能也无济于事。我都明白他们的好意，心里对他们充满了感激。可是，我却无法说服自己就这样放弃。

我心里是倔强的，我认为那些明明清楚的事情，不应该被忽视，更不应该被装作看不见。如果只是为了我个人的利益考虑，我真的大可不必这样费尽心思。我完全可以选择默不作声，安于现状，过着自己的小日子。但是，我不能这样做，因为我对这个单位有着深厚的感情，我希望看到它越来越好，看到每一位同事都能够在一个公平、积极、有前途的环境中工作和成长。

目前单位的工资制度存在着严重的问题，它无法有效地激发老师们的积极性。老师们挣得少，生活压力大，自然没有更多的精力和动力去考证进修，提升自己的业务水平。这不仅影响了老师们的个人发展，也对单位的整体教学质量和长远发展造成了极大的阻碍。

是我表达不清楚，还是领导根本不想听？我反复思考这个问题，却始终找不到答案。我所提出的每一个建议，每一个方案，难道不是为了单位能够良性发展吗？难道不是为了让我们能够在激烈的市场竞争中立于不败之地吗？再这样下去，老师们之间的两极分化将会越来越严重，矛盾也会越来越多，整个单位将会变得不再团结，不再有凝聚力。

我们不能照搬别人的制度，这一点我也清楚。每个单位都有其独特的情况和特点，我们需要制定适合自己单位的制度。就拿工资制度来说，我们可以进行大胆的改革和创新。比如，设定一个基本工资的任务，以 6 节任务课为基准。超出任务的部分，如果是免费课（集体课），每节课按照 5 元提成计算；如果是加课，则按照 10 元提成计算。这样一来，老师们只要肯努力，多上课，就能获得相对较高的工资。而且，这种制度也能够避免原来免费课的互相推诿现象，让老师们更加积极主动地承担教学任务。

算下来，这样的工资制度改革可能并不会让单位的支出增加太多，和以前的工资水平相比也不会有太大的差距。但是，它的意义却截然不同。它能够激发老师们的积极性和创造力，让老师们看到通过自己的努力可以获得更多的回报，从而更加全身心地投入到工作中。同时，也能够提高单位的教学质量和声誉，吸引更多的学生和家长，实现单位的可持续发展。

然而，如果领导再不重视我的建议，再不认真思考单位存在的问题和未来的发展方向，那么我以后真的一字不提了。不是因为我不再关心单位，而是因为我的心已经疲惫不堪，我不想再一次又一次地遭受拒绝和打击。但我真心希望，领导能够早日意识到问题的严重性，能够倾听我们这些基层员工的声音，能够共同努力，让我们的单位走向更加美好的明天。

回想起自己为单位付出的点点滴滴，我不禁感慨万千。我曾经为了准备一份详细的建议报告，放弃了周末休息的时间，查阅大量的资料，分析各种数据；我曾经为