第2部分(第3/4 页)

的人才是自我教育的结果，不是量化教育的产品。第二，做一个好记者的唯一途径就是不断地采访、写稿、发表（仅以平面媒体文字记者为例）。第三，成为好记者的重要途径，就是采访报道有重大新闻价值的事件，并通过自己的新闻报道来影响社会现实。你在这些方面做了什么准备呢？

她说，我在一家英文网站做人物专访，但影响力很有限。

我说，那么你的人物专访跟别人做的有什么不同呢？仅仅是完成任务式的，还是对此有什么特殊好奇心呢？有些记者做人物专访，你会明显感觉到其在探寻、在发问，以期望能获取有价值、有意思的信息，让两个人的话题都活跃起来。有些记者做人物专访，是一种没事找事的问法，有一搭没一搭，被采访的对象恨不得睡去。为什么会有这样的差别？

采访水平的区别吧。她说。

对，水平是有差别的，但我理解的最大差别在于，你为谁而采访？你是不是对你的采访对象，对你问出的问题真正感兴趣？比如我自己写东西，是因为我被一个问题深深吸引，我看到的是我们体制化的教育有时偏离了一些基本的常识。什么常识呢？社会的常识，人生的常识，人性的常识。我们没有必要将原有的教育体制一下子打翻重来，但是我要告诉所有可以听到的人，警惕你所接受的教育，不要全盘接受（尽管也无需全盘否决），它们可能会成为你很大的人生障碍。txt电子书分享平台

把优秀青年变成“问题青年”（3）

正是因为我看到这种问题，才不休不止地絮叨，我是一个可以看出问题的“问题青年”！我们的教育培养了太多纯粹接受型的“答案青年”了，他们以为不需要批判，不需要不满，以为所有的问题终会有现成的、可被学校教育批量供应的标准答案。

有句话叫做“愤怒出诗人”，很有道理。一个艺术家艺术创作最旺盛的时候，是需要“有问题”的，需要问题带来的冲动。无数历史经验证明，一旦艺术家锦衣玉食，养在深闺，无所事事，那就到了他的艺术生命被扼杀掉的时刻！

扯了这么多废话，是想传递给你一个道理。伟大的记者来自于伟大的现实，来自于他/她对这个时代的真相与真理的追问，这些都不是甜腻腻的哥伦比亚大学光环能带给你的。

你必须深入到社会中去，感受最真实的人间烟火。你会被触动，你会被感动，你会被激动；你会感到人间的不易，你会感觉到人间的不平，你会感觉到人间的不幸；你有思想，但是你更有一副心肠，为了“让无力者有力，让悲观者前行”，你感觉到自己应该做点什么，改变什么，报道什么，理解什么，追问什么……

“铁肩担道义，妙手著文章”，这种“老套”的说辞不知还有几个记者记得。最好的记者应该有最超拔的使命，这种使命感也许不是新闻学院所能教育出来的，可能也不是新闻理论可以堆砌出来的，而是从现实生活的血与汗、泪与笑、梦与情中凝炼出来的！

我讲了这么多，不是告诉你新闻的技巧——我根本不懂——而是和你探讨，最好的记者靠什么驱动，然后才是学习理论和技巧等这些东西。

靠什么驱动？现实问题！好记者必须是一个“问题青年”。假如她是一个“答案青年”，那就毁了！如果是答案青年，那就留在教育系统内继续爬升，做一个只会写官腔套话的新闻系教授吧。

我们接触过这类的人，比如本科三年内就可以荣誉毕业的人，却找不到工作，因为他除了学习什么也没干。还有一类人，是一家公司累死累活的优秀员工，公司倒闭或部门被裁掉，他再次投入市场也没有什么竞争力。不是说勤奋不好，而是说竞争力不只勤奋那么简单。

你非常优秀，不只学习好，甚至你能做英文的人物专访，这种英语程度就会给你带来好工作。但是你能否做到自己理想的工作？我看不一定。

为什么呢？请允许我说重一点儿，以达到刺激你的目的：因为你没有把自己的大部分精力都投入到真正要害的事情上，而平均分散了你的优秀。为什么你会这样做呢？因为你还是一个答案青年，是一个被动优秀型的青年。你优秀，但没有好奇，只知道升学。没有一个核心的问题来促成你敢于与众不同，用一根线索来整合你的优秀，使你卓然于那些只是普通优秀的泛泛之辈。

我说这番话的目的不在于教会你怎样成为最好的记者——我要知道就自己去干了。我就是要把你从一个毫无问题的“优秀青年”变成一个自我驱动的“问题青年”。然后，你离开我这里，这个真正的问题才会