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学生。

我在全校师生大会上的动员报告中重点谈了开展这一活动的必要性和重要性，以及活动的具体作法和步骤。号召学生用实际行动积极参加这次活动。提高遵纪守法爱校的自觉性，做一个遵纪守法爱校的好学生。

我在讲必要性时，罗列了我掌握的一些主要事例。有些例子我甚至讲出了它的过程和一些细节。其实这些事例大多在学生中早已相互知晓，只是从校长嘴里说出来，而且说得那么清清楚楚，具体入微，就象是亲眼所见，其效应就非同一般。但我注意一个原则，只谈事，不及人。我在摆事实讲道理之后，号召有过错误行为的学生要敢于承认错误，改正错误。只要做到这一点，学校就给他保密，既往不咎。

我认为让学生自我认识错误，诚实地检讨错误是很必要的。如果只是泛泛的说教、空洞的号召，就难以达到预期效果。

事实证明，我的报告发挥了应有的作用。当天晚上就有不少学生写了自我检查或检举揭发，并且是直接交到了我的手里。学生反映的情况与我掌握的情况完全一致。有些我们尚未掌握的，学生本人也作了交待。部分学生还交出了一些尚存的脏物。有些东西我们知道失主的，后来都交还了本人或单位，我还亲自上门向物主表示了道歉。

这一次活动我们搞的时间并不长，花的精力也不多，却效果显著。为了巩固和保持这次活动的效果，我在总结大会上说：“我们这一次只对事不对人，即使错误最严重的学生我们也不处理，还要替他保密。因为他自己作了自我检查，保证了今后不再犯。有错就改，还是好学生。我相信他，也相信大家。不过，如果好了疮疤忘了痛，今后老毛病重犯，这就叫屡教不改，到时候学校就要从重处罚。你们说，学校这样做好吗？”同学们齐声回答一声“好！”高亢哄亮，震动山谷。

从此，校风明显好转，学习的风气日趋浓厚。在此后不久的一次全县教育大检查中，分在我们这一片负责的县局人事股黎久明副股长在全县汇报大会上称：“南山中学的‘遵纪守法爱校月’活动一举扭转了乾坤（这是原话）。”这句评语虽然有点言重，但并非不实。

仅仅一个多学期的时间，学校的各项工作已基本打开了局面。究其原因，除了党委的全力支持，就是老师们的共同努力。我心里明白，没有这两条，我金成纵有三头六臂也不可能在这样短的时间内达到这样的效果。所以，我心里常常在感激党委，感激a领导的同时，也感激全体老师。只是每当深怀这种感激时，心里总有些空落落的。特别是看到其他学校有时给老师发各种名目的钱物，我心里更有一种内疚感，因为我只要求老师们努力工作，却从不敢提及老师们的奖金和福利。虽然总场年终发给场派老师一点奖金（公办老师一点也没有），可学校却无任何表示。因此，我想如果学校能找到一条创收之路，哪怕只能赚到一点点能够自主支配的钱，我也会全力去办。

教育局有一个勤工俭学办公室，每次局里召开全县各校负责人会议，中间都会穿插一些他们的话题。主要是要求各校积极开展勤工俭学，办校办工厂，创造经济效益，用以改善办学条件，提高老师的福利待遇，解决老师的一些具体困难。

对于局里的倡导，我是响应最积极的校长之一。其实，我一上任脑子里就开始转悠这件事。如果能办成一个哪怕是很小的校办企业，无论对公或对老师个人都是好事。我多次向党委汇报过我在这方面的意向，但党委一直没有明确表态。没党委的支持，事情就不可能有什么进展。

我仔细一想，每次找领导谈这个问题，都是空口空谈，拿不出一条有说服力的理据，叫领导怎么支持呢？比如，要办什么厂？技术要求如何？产品的市场前景怎样？所需投资多少？等等，这些关键问题我一点头绪也没有。在我想做的诸多事情中，只有这一项搁了浅。

我理解a领导的意思。他曾对我说，搞企业不象搞教学，如果项目没选准就投放资金，仓促上马，那后果是难以预料的。所以办校办工厂的事必须十分慎重。万一有误，就可能造成骑虎难下的局面。党委的考虑无疑是正确的，此事只有拖后再说。

我是个从艰难中过来的人，现在当了校长，就象是从人间登上了天堂。从上任的头一天起，我就告诫自己，只能竭尽全力负起校长的责任，而不能摆校长的架子，更不能以权谋私，决不让家属沾半点“校长”的光。

也许有人要笑话我，呵呵，你是个多大的官哟，你有多大的权哟，能有多少“光”可占哟！

小小的子弟中学副校长